【我的地图】你家在哪儿？/老狼（东甲）
我的年代，小学读“地理”，一科很有趣的科目。还记得六年级的时候，已经知道德国的工业、荷兰的风车、意大利的斜塔……
80年代在中学执教，地理的课程纲要几乎涵盖全世界各区域，对于热带赤道、温带、南北极，都有一定的内容。
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当时，教具室里的地球仪跟着我走遍我教的班级，更常见的是我提着卷起来的各种地图，如提着机关枪“冲锋上阵”，学生上我的地理课如临大敌！
教大马地理时，第一堂课必定是挂上深绿色、只有各州轮廓的塑胶地图教具，口喊州名，要学生上前指出各州的正确位置，不懂或指错的就只好站着学，下一堂课还是走不了，三两下子，大家都懂了！
当时的“名言”是：“你家在哪儿都不懂？丢脸！”
被点名的学生在地图前面乱指，其他的同学在起哄，我在下面看把戏，一堂课煞是热闹。
好多年后，参加学生的同学会聚餐，还有学生调侃我说：“老师，当时我们在地图上指错柔佛的所在，你还讲说柔佛苏丹会把我们赶出柔佛，吓死我们！”
还有一种挂图，以颜色区分河流、海洋、低洼、平原、高原、山脉，了解之后，一眼望去，整个国家的地势一目了然，加上充分的准备，一堂课可以让大家听得津津有味。
世界杯，大家沉迷于各人心目中的足球强国。上地理课时，带着南美洲地图介绍巴西、阿根廷、乌拉圭；带着欧洲地图介绍德国、荷兰、西班牙，三两下子吸引住学生注意力，对接下来的教学事半功倍。
我读中五的时候，一位代课的地理老师要我们手画地图做功课，也告诉我们考试时，绘上地图会加分。后来我教课也鼓励学生手绘地图，尽管有的画得惨不忍睹，但久而久之也就摸到窍门了。
几年后学校人事变更，我在不情愿下被指派教英文课，教地理的乐趣只能偶尔回味。接着听说地理课程纲要变得很狭隘，范围局限，而学生反馈说地理变成老师进课室，学生被指示阅读一页又一页的课文，以往那些师生把地理和生活合而为一的乐趣也不再有了……
70年代的理科班，地理还是必修科。地理和科学有连带关系，前者的重要性不遑多让，更和我们的日常生活如环境、污染、生态和发展息息相关。
反观今日，地理已经不再受到重视，那些地图，恐怕早已成古董了吧？
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