谢立意：逾4000人申请师范 盼填满华小组784名额

（马六甲15日讯）教总主席谢立意表示，教育部今年的师范学院华小组招生共开放784个申请，共吸引4000多人申请。

他说，至于去年则有3300人申请，首圈被淘汰仅剩下1800人，经面试、心理、情绪管理测试后只有1000人获选，最终仅录取525人，这也是华小一直面对缺乏师资困境的原因之一。

他是昨晚出席马来西亚华校杏坛协会22周年会请晚宴时，如是表示。出席者包括马来西亚华校杏坛协会总会长廖秋强及甲州主席杨仲祥等。

促减少教师行政工作

谢立意说，教育部虽然提出很好的教育改革计划，但在执行上也出现不少弊端，加上当局并没有及时纠正，导致问题一直存在。同时，教师亦被迫花费更多时间在行政工作，无法专注于教学，朝令夕改与师资不足等课题，有碍教育正常发展。

“最近公布的世界银行报告，以及早前的国际学生评估计划报告，显示我国学生的学术表现非常不理想，落后很多国家。这与政府对教育拨款、教育方针等的大量投入完全不相符，明确说明我国的教育生病了，若不及时对症下药，情况便会继续恶化。”

师训5年难填补每年空缺

他说，教育部录取华小师资上仍存在弊端，不过，他赞扬教育部副部长黄家和关注相关问题，并愿意与教总展开长深入探讨。

“去年3300人的申请者，首圈被淘汰仅剩下1800人，经面试、心理及情绪管理测试后只有1000人获选，最终，也只录取525人，并非是华裔子弟不想当教师，而是在层层存在弊端的制度中落选了，这也是华小都面对缺乏师资困境的原因之一。加上进入师训，需接受5年的培训，师资空缺却每年都出现，造成师资短缺问题，一直难以得到填补。”

他说，今年新学年开学，华小有1100多个师资空缺必须填补，还未包括每年都有适龄退休、提早退休的校长或教师的空缺。

“配合教育部今年的师范招生，教总在全国各州举行了14场巡回讲座和线上讲座，吸引了6000人出席，讲座也发挥了作用，这些讲座发挥了一定的作用，今年共有4000多人申请师范华小组，比去年多出了约800人，希望能填满今年共784个名额。”

调整机制可设假期师训班

他说，教育部必须拟定有效的长短期方案，包括增加华小组的录取名额，同时需调整招生机制，确保更多申请人获录取和培训成为华小教师。

“短期方案是恢复过往的方式，拨款让各校根据需求聘请临教聘，再由教育局批准，这能在最快的时间填补空缺。”

他说，教育部也须安排假期师训班，让这些临教一边上课一边培训，并成为合格的教师，毕业后，继续留在相关学校执教，此方式能够在短期内有效解决师资不足。然而，教总多年前经已向教育部提出相关建议，但一直未获接纳。

他表示，教总多年来一再促请教育部正视和改善这些问题，但却没获得正视。如今更有报告点出我国教育的问题，希望政府认真看待，别再有鸵鸟心态，寻求对策来全面提升国家的教育素质，增强学生的表现和竞争力。