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发布: 3:26pm 18/05/2024

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张念群:非华裔生攀升 华校教师教学难度增

张念群:2024年HSK国际中心研讨会
张念群(左八)代表大会颁发感学状予与会者、学者专家及主讲人并合影。左一起为王琪、阮黄英、郭龙生、施仲谋、吴英成、陈添来、杨琳静;前排右一起为锺启章、吴明倪、杨欣儒、法伊莎、欧阳靓凌、艾美拉、郭于、吴恒灿。后排右一和二为叶德桉和高美清。 (黄安健摄)

(吉隆坡18日讯)通讯部副部长说,国内老师教学的难度及其复杂已日益增加很多。

她说,华小一班的学生人数多达30或40人,有些甚至45人,他们掌握中文的程度参差不齐,因此,如何提升学习的有效性和学习成果,是有探讨的价值,尤其在大马多元语言和种族环境底下。

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她今日为2024年HSK国际中心研讨会暨大马中文教育高质量发展学术会议主持开幕时指出,目前入读华小的人数日益攀升,包括有些班内的非华裔生占了20人或30人,有时甚至逾50%。

“非华裔生的中文使用,只限于幼儿园,有些甚至连中文语言环境成长背景也没有,这对华文老师教学工作,增加了很多难度。”

隆华裔家庭多使用英语

她也发现吉隆坡的华裔家庭,也有不少家庭大量使用英语,或者是现今手机视频媒介语是以英文为主。

她举例,自己虽受12年中文教育,本身的小孩母语虽说是华语,但小孩在与他们的同学玩时交流语言,令人惊讶地居然是英语;所以,他们第一语言其实可能是英语。

“我便问说你们不是念华小吗?小孩回答‘我们在学校只能讲华语,所以学校以外地方我们要讲英语’。”

她说,另一例子是疫情期间,小孩当时二年级上网课,当天是上科学,老师正讲解光线折射,她发现有小朋友竟要求老师以英语讲解有关内容,老师坦言英语不流利,只能以马来语再讲解。

她表示,这是她观察到两则有趣实例。

她指出,大马在现今国际上地位,非常适合举办上述国际中心研讨会,可探讨除了中文作为第一语文教学,也应同时探讨中文作为第二语文教学的议题,因大马拥有非常多案例与经验可充作研究材料。

吴恒灿:发表国际中文吉隆坡宣言

马来西亚华语规范理事会委员长兼大马汉文化中心主席拿督吴恒灿说,本研讨会将会发表2024年国际中文吉隆坡宣言。

许德发:依大培训中学华文师资

苏丹依德里斯教育大学中文学程主任许德发说,自2008年苏丹依德里斯教育大学(依大)开设中文教育科系,迄今已栽培了13届逾400位毕业生,大部分已获委派至全国政府中学执教,占全马中学师资的20%。

“依大中文教育系,已成为了大马政府中学华文师资的培训中心。”

由于他未克出席,其讲稿由陈添来代读。

出席者包括玻璃市教育局副局长兼华校督学高美清、中国科技术语名词委员会委员王琪、印尼北苏门答腊大学中文系副教授郭于、新加坡南洋理工大学教授吴英成、越南河内国家大学教授阮黄英、香港教育大学教授施仲谋、汉考国际副经理杨琳静、金鼎教育公司总经理暨新纪元大学学院兼任讲师欧阳靓凌、Robust HPC私人有限公司董事经理兼首席执行员叶德桉、大马华语规范理事会副主席杨欣儒和教育部语言文学应用研究所研究员郭龙生等人。

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