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发布: 3:26pm 18/05/2024

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張念群:非華裔生攀升 華校教師教學難度增

张念群:2024年HSK国际中心研讨会
張念群(左八)代表大會頒發感學狀予與會者、學者專家及主講人併合影。左一起為王琪、阮黃英、郭龍生、施仲謀、吳英成、陳添來、楊琳靜;前排右一起為鍾啟章、吳明倪、楊欣儒、法伊莎、歐陽靚凌、艾美拉、郭於、吳恆燦。後排右一和二為葉德桉和高美清。 (黃安健攝)

(吉隆坡18日訊)通訊部副部長張念群說,國內華校老師教學的難度及其複雜已日益增加很多。

她說,華小一班的學生人數多達30或40人,有些甚至45人,他們掌握中文的程度參差不齊,因此,如何提升學習的有效性和學習成果,是有探討的價值,尤其在大馬多元語言和種族環境底下。

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她今日為2024年HSK國際中心研討會暨大馬中文教育高質量發展學術會議主持開幕時指出,目前入讀華小的非華裔生人數日益攀升,包括有些班內的非華裔生佔了20人或30人,有時甚至逾50%。

“非華裔生的中文使用,只限於幼兒園,有些甚至連中文語言環境成長背景也沒有,這對華文老師教學工作,增加了很多難度。”

隆華裔家庭多使用英語

她也發現吉隆坡的華裔家庭,也有不少家庭大量使用英語,或者是現今手機視頻媒介語是以英文為主。

她舉例,自己雖受12年中文教育,本身的小孩母語雖說是華語,但小孩在與他們的同學玩時交流語言,令人驚訝地居然是英語;所以,他們第一語言其實可能是英語。

“我便問說你們不是念華小嗎?小孩回答‘我們在學校只能講華語,所以學校以外地方我們要講英語’。”

她說,另一例子是疫情期間,小孩當時二年級上網課,當天是上科學,老師正講解光線折射,她發現有小朋友竟要求老師以英語講解有關內容,老師坦言英語不流利,只能以馬來語再講解。

她表示,這是她觀察到兩則有趣實例。

她指出,大馬在現今國際上地位,非常適合舉辦上述國際中心研討會,可探討除了中文作為第一語文教學,也應同時探討中文作為第二語文教學的議題,因大馬擁有非常多案例與經驗可充作研究材料。

吳恆燦:發表國際中文吉隆坡宣言

馬來西亞華語規範理事會委員長兼大馬漢文化中心主席拿督吳恆燦說,本研討會將會發表2024年國際中文吉隆坡宣言。

許德發:依大培訓中學華文師資

蘇丹依德里斯教育大學中文學程主任許德發說,自2008年蘇丹依德里斯教育大學(依大)開設中文教育科系,迄今已栽培了13屆逾400位畢業生,大部分已獲委派至全國政府中學執教,佔全馬中學師資的20%。

“依大中文教育系,已成為了大馬政府中學華文師資的培訓中心。”

由於他未克出席,其講稿由陳添來代讀。

出席者包括玻璃市教育局副局長兼華校督學高美清、中國科技術語名詞委員會委員王琪、印尼北蘇門答臘大學中文系副教授郭於、新加坡南洋理工大學教授吳英成、越南河內國家大學教授阮黃英、香港教育大學教授施仲謀、漢考國際副經理楊琳靜、金鼎教育公司總經理暨新紀元大學學院兼任講師歐陽靚凌、Robust HPC私人有限公司董事經理兼首席執行員葉德桉、大馬華語規範理事會副主席楊欣儒和教育部語言文學應用研究所研究員郭龍生等人。

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