“擺爛”的00後/陳銘耀（新山）

隨著“躺平”、“擺爛”等詞語在網絡上的爆火，00後彷彿打開了新世界的大門，不再披星戴月地追求詩和遠方，反而更在乎眼前的苟且。這些風華正茂的年輕人在人們的想像中，本該以青春為本錢，與夢想為糧食，勇往直前地探索前方未知的人生，為什麼反而崇尚起了這種看似消極的人生態度？

00後目前正好處於15歲到24歲，也就是一般人的初三到社會新鮮人的階段。先從情況最簡單，也就是還在中學求學的00後談起，他們面臨的煩惱一般都比較簡單，最主要的無非是課業壓力。學習成績在現今社會當中，已然成為了衡量學生、證明自己的唯一途徑，成績的好壞更是與學生的努力直接畫上等號。但是實際的案例往往告訴我們，不是努力就有成果，普通學生平常勤勤懇懇地刷題、複習，到頭來考出來的成績可能連臨時抱佛腳的“學霸”的車尾燈都看不到，更不用提那些壓根連複習都不用的“學神”了。

更有甚者，他們就算付出比別人多十倍百倍的努力，在學習成績的提升上也非常有限。面對這種靠努力無法填平的鴻溝，“擺爛”無疑是最好的選擇，畢竟努力與收穫已經不成正比了。有趣的是，你常常可以從這些“擺爛”學生口中聽到：“我只是不想，要不然我也可以……”嘗試把他們的失敗歸咎於想不想，並非能不能。追根究底，不是所有人都適合讀書這條路，現有教育體制的不夠完善使得有些學生無法發現自己的特長，只能在不適合他們的道路上死磕，沒有成果的付出讓他們難以維持學習動力，最終走向了“躺平”。

對於準備升至大學的學生來說，他們面臨的是人生的重要岔路，開始要做出大學與科系的選擇，可以說他們第一次被賦予了決定自己人生的權力。從以前十多年按部就班的人生，到可以自己決定人生重大方向的劇烈轉變，對於大多數的人都是難以短時間適應的。當他們意識到自己的選擇會對以後的人生造成影響，偏偏又還沒有承擔責任的心理素質，如果沒有人從旁引導，他們就容易下意識地選擇一條看似最輕鬆的道路——“躺平”。他們會開始隨波逐流，選擇一個對於普羅大眾“最合理”的選擇，而不去遵循自己的心之所向，因為就算這個選擇是錯誤的，他們也可以自我安慰地找各種理由合理化自己的選擇。過往制式化的教育讓他們沒有辦法接受失敗，而唯一可以不失敗的方法就是不去嘗試，所以與其做一個挑戰魚躍龍門的鯉魚，他們寧願做一個沒有夢想的鹹魚。

選擇無聲的抗爭手段

在我看來，這種缺乏面對失敗的勇氣就迎合世俗的選擇，又何嘗不是一種“擺爛”？

順利升上大學後，他們正經歷著一個未成年到成年的轉換，彷彿從名為中學的鳥籠放出來的小鳥，開始適應自由的新生活。不同於中學時期大部分時間都被規劃好，大學生涯相對較短的上課時間給予了學生很大的時間自由。如果是到外地的大學求學，更是連私人時間也能脫離父母的控制。但是伴隨自由而來的，是各種誘惑。突如其來的自由使得大學生像一夜暴富的“暴發戶”，肆意揮霍著自己的時間，造成學術與社交活動的荒廢。

面對外界的誘惑，大學生的自我控制能力面臨著前所未有的挑戰，稍不注意，很容易就深陷其中，無法自拔，最常見的就是沉迷於電子遊戲或是社交媒體。雪上加霜的是，近幾年短視頻的風潮席捲全球，雖然單個視頻只有十幾秒，但一刷就讓人停不下來，等反應過來可能已經浪費了一整個下午。有些人則是因為從小被父母嚴加看管，這也不許，那也不讓的，反而讓他們在獲得自由後產生了逆反心理，盡情地享受著以前所感受不到的快樂。上天是公平的，每個人的一天都只有24小時，所以花費了大量的時間在這些娛樂活動，他們就自然而然地選擇了在枯燥的學習上“擺爛”，畢竟在他們的觀念中及時行樂才是人生主軸。但其實對於其中的大部分人來說，他們也很清楚箇中危害，只是無法控制住自己的慾望，所以只能在每次蹉跎時間後，短暫地產生了負罪感，然後下次繼續重蹈覆轍。