視頻|校長深信愛音樂孩子不會學壞 食堂置鋼琴鼓勵展才華
（加影20日訊）雪蘭莪州加影育華小學校長黃西利深信，愛音樂的孩子不會學壞，於是他在機緣巧合下，獲得由家長捐助的二手鋼琴後，在學校食堂增設一個舞臺，讓學生在不受音樂節的限制下彈奏鋼琴。
他接受星洲日報記者採訪時表示，他的初心就是為學生提供一個可以展現自己的機會，但讓他意想不到的是，該校有許多“小周杰倫”，而且很多學生的琴藝都非常高超。
一直物色適合地點
他表示，大約在1年前，他就萌起一個想法，想要在校園一角設立一個讓學生彈奏鋼琴或玩西洋樂器的角落，但當時他認為沒有一個適合的地點。
“每當我在校園巡視時，一直在物色適合的地點，也考慮到鋼琴從哪裡來。”
他說，在今年3月11日新學年開學時，由於部分桌椅損壞，他在一年級學生迎新日時號召家長們，看看他們是否能捐助桌椅給校方。
“一年級的家長反應非常熱烈，單是現款就捐助了總共1萬5000令吉，另外匯入本校董事部銀行戶頭的則有5萬9000令吉。”
他說，校方利用該筆款項購買新桌椅後仍有剩餘的款項，於是他開了一個群組，向捐款的家長交代並詢問是否能動用相關款項去購買一臺二手鋼琴，以便落實他一直想做的事情。
“結果群組內的127名家長表示贊同該想法及給予支持，於是我就開始去物色適合的二手鋼琴。”
家長願意轉送鋼琴
他補充，就在這個時候，一名家長表示其家中有兩臺鋼琴，若校方不嫌棄的話，他願意將鋼琴轉送給學校。
“我馬上抽出時間到他的家中，拍下鋼琴的照片給經營琴行的家長看，詢問他是否適合使用。”
他說，該家長義務前往試音後，在短短一星期內，即在4月29日就安排羅裡將鋼琴載送到學校。
“我安排把鋼琴置放在食堂後方，認為該地點是最適合的，即不會吵到其他學生上課，而且在上課前、下課時及放學後的時段都能讓學生彈奏鋼琴。”
他說，食堂後方非常適合置放鋼琴，因為該處即沒曬到太陽，也沒有阻礙到其他學生上課，更重要的是，適逢下課時間學生都到食堂用餐，可以培養彈奏者的勇氣及自信心。
“我認為，上臺彈奏鋼琴需要勇氣及自信，才能展現自己的才能；至於不會彈奏鋼琴的同學，或在看到其他同學彈奏鋼琴後，影響他們去學鋼琴，也不失為一件好事。”
他說，食堂出現鋼琴後，他才發現學校真的很多人才，包括育華華中的學生，他們的鋼琴水準更高。
他看到同學們積極彈奏鋼琴，心裡感到非常安慰，證明他的想法能協助學生，而將鋼琴置放在食堂，是一個明智的決定。
他笑說，他為這個角落想了一個標語，即“盡情彈奏，我屬於你的!🎼🎵🎶”，鼓勵學生勇敢地展現自己的才能。
家長設計舞臺背景
“當鋼琴置放在食堂後，有家長建議說他能為鋼琴設立一個舞臺，讓學生能感受到自己在臺上彈奏的感覺。”
他說，也有另一名家長建議要在該處的牆壁增加背景設計，將“盡情彈奏，我屬於你的!🎼🎵🎶”的標語加入背景內。
“這讓我感覺到，我的一個小小舉動，能帶動其他家長一同為學校獻力，是一件非常有意義的事情。”
黃西利表示，他希望學生能盡情彈奏鋼琴，不必擔心鋼琴損壞的問題，如果鋼琴壞了，他會去處理。
“如果我在做這件事之前，顧慮太多負面的事情，包括擔心鋼琴損壞或被弄骯髒，那就成為我們的絆腳石。我們要勇敢踏出這一步及去實踐，才能實現這件事。”
他說，他在週會上和學生分享，鼓勵他們勇敢去彈奏鋼琴，即使不會彈奏，也盡情去摸索及讓自己感受一下。
“我認為這臺鋼琴為學生帶來很大的影響和效果。同學們在彈奏鋼琴的同時，也會去愛護它。”
他說，他並沒有安排老師在鋼琴旁守著，而是讓學生們自行去彈奏，給同學們最大的空間。
“當學校增設鋼琴後，很多來自遠方的校長紛紛聯繫我，詢問我有關這個設置鋼琴的概念。我鼓勵他們勇敢去做，不要顧慮太多，否則就做不成。”
他認為，加影育華小學無形中變成了模範，讓其他學校也陸續增設鋼琴讓學生彈奏。
擬再設吉他角落
黃西利校長在打造鋼琴角落後，在短短時間內就看到成果，因此再次啟發他是否能在校園範圍設立第二個置放樂器的角落。
“我考量到有些學生會彈奏其他樂器，因此我計劃會在不同的角落設立一個吉他角落，將吉他掛在牆上，讓學生去彈吉他。”
他說，他計劃在該校演講角落做為第二個置放樂器的角落，該角落也是學生往返教室及食堂的必經之路。
“我想在校園特定的角落置放不同的樂器，在校園內打造特定樂器的專區。”
老師站崗不再煩躁
他提及，置放樂器的角落必須具備一個條件，即需要是一個人來人往的角落，這樣才能建立學生們的信心去彈奏。
“自學校增設鋼琴後，負責在食堂站崗的老師向我反映，站崗的時候不再覺得煩躁，反而很享受學生彈奏的曲目。”
他說，讓他覺得開心的是，該校的老師也去彈奏鋼琴，這可以讓他們抒發壓力。
“我熱愛音樂，但奈何我不會彈奏任何樂器。但是，我沒想到一個在校園增設鋼琴的舉動，能讓多方受益。”
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