发布: 7:40am 26/05/2024

符传艺教授.大学排名对我国高教发展的助益

大学排行榜对大马作为东南亚区域的高教中心还是有一定的帮助。

不久前THE亚洲最佳大学排名放榜，随着我国各大学都在各自的官方社交平台上亮出自身的成绩单，有人调侃说，此亚洲排行榜是让那些挤不进THE全球排行榜（每年9月份公布）的大学有机会亮相，表示自身大学虽然挤不进全球排行榜，也至少能在亚洲立足，聊以安慰。

当然，连THE亚洲排行榜都挤不进的大学只能寄望另一个由QS所颁布的大学排行榜。此QS大学排行榜过去几年皆在6月份公布。相对的，许多大马大学比较重视QS大学排行榜，原因无他——上榜的大马大学皆在QS排行榜中占据前端的位置。

打个比方，马来亚大学（马大）在THE全球排行榜中排在第251-300名间（亚洲排行榜是第65名）；但马大在QS排行榜中是全球排位第65名的大学，而在QS的亚洲排行榜中马大是亚洲第11名！为什么会有那么大的差距？主要是因为两个排行榜采取不同的打分制——THE排行榜中与科研相关的比重占60%，但QS排行榜中科研相关的比重只占25%。笔者不是探讨排行榜的打分制。平心而论，没有一个打分制是完美的，但顶尖的大专不管用哪个制度都相差不远。

纵观国际，不是每所大学都对大学排行榜趋之若鹜的。瑞士苏黎世大学（University of Zurich）于今年3月份宣布退出THE全球大学排行榜，往后将不再为排行榜提供数据。苏黎世大学在2024年度THE全球最佳大学排行榜中名列第80位，为著名物理学家爱因斯坦的母校。大学指出，大学排名无法反映大学在教学和研究方面的活动——由于排名侧重于可衡量的作品（如论文），从而刺激大学增加出版物的数量，却忽视其内容的质量。所以针对今年9月发表的2025年度THE大学排行榜，大家不要因苏黎世大学榜上无名而感到惊奇。

除了苏黎世大学，另一所退出THE全球大学排行榜的是荷兰乌特勒支大学（Utrecht University）。它于2023年9月退出TIMES排名时，发出文告表示大学排名过于强调分数和竞争，而且用一个数字来反映一所大学的不同课程和学科质量是不可能的。

话说回来，笔者依然记得今年农历新年期间收到QS的学术声誉调查问卷，要求填写10所大马最好的大学，及另外30所国际最好的大学。由于笔者较为熟悉的地区是亚洲、澳洲及英国的大专院校，所以只选择填上这个区域的高等学府的名字，分别是东南亚的5所、东亚的10所、英国的10所及澳洲区域的5所高校。当然，由于笔者属于工程及科技方面的科研人员，所填上的名校皆是这个领域的佼佼者。在这之前，笔者也于去年11月份填写了THE的调查问卷。THE的问卷要求笔者填上15间全球最优秀的大学，分别为科研15强及教学15强。这个向学者获取的学术声誉调查（academic reputation survey），在两个排行榜中都占30%。

世界各地的许多大学为了在大学排行榜上取得更好的成绩，都希望更多的学者在填写学术声誉调查时填上该大学的名字。为达到此目的，许多大学会向自身的学术人员获取他们学术界友人（即其他大学的学者）的名字及电邮，然后将这些学者的资料推介给大学排行榜的负责单位，希望相关单位会向这些学者们发调查问卷。大学也同时联络这些学者，希望他们在填写排行榜时会将自身友人大学的名字填上。笔者过去几年几乎每年收过超过30所大专的电邮，希望笔者能将该大学的名字填入大学排行榜的调查问卷内。有的大学还设立专门小组，设法改善自身在大学排行榜中的名次。

有人会问，这些大学那么大费周章地改善排名有何好处？笔者问了一位在马大留学的中国留学生（中国留学生是世界各地最大的“客户群”）为什么来马大留学，他不假思索就回答说“马大的排名不错啊”！由此可见，在全球大学排行榜上有名的大学还是有一定的优势。其次，吉隆坡是国外留学生公认价廉物美的留学城市——近年来吉隆坡都是全球排名前30名、亚洲前10名的留学城市（虽然吉隆坡市民对物价高涨越来越吃不消），这对留学生来说有一定的吸引力。

大学排行榜对大马作为东南亚区域的高教中心还是有一定的帮助。资料显示，大马目前录取了超过13万名国际生（30%为中国留学生），而政府的目标是于2030年迎来25万名国际生。要在5、6年内增加接近一倍的国际生，可不是容易达成的目标。目前，我国只有马大在QS世界排行榜中排名前100名，而另外4所公立大学排在前200名。若我国能有更多的公立或私立大学进入前200名或甚至前100名，那对招收更多的国际生会有更大的助力。毕竟大部分的学子对大学运作不堪熟悉，就只能藉着排行榜按图索骥——寄望自己能够进入好的大学就读，以提升自身的素养，为出来社会谋生之前作准备。

对了，离QS大学排行榜的6月份放榜期也不久了，希望更多的我国高校能在QS大学排行榜上大放异彩，暂时把THE排行榜的不如意忘掉吧！

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