安焕然.独中筹款的意义

这些都是独中生群很平凡的故事，共同的记忆，也是我们后来踏入职场很重要（很多人没有）的宝贵“资产”。当然你去筹款，也要知道此次筹款的意义。反过来，你不想去筹款，不就冷处理啰！

独中筹款（我不是说其他学校或组织就没有筹款），学生的募捐很多时候都不会是整体数额的大宗。在大笔的筹款上，一直以来这重担主要还是落在董事身上。这是他们的职责，也是有他们的人脉和“本事”。酸民要酸人，还请翻翻一部又一部的华教史。

既然如此，为什么还要鼓励学生参与筹款事呢？只能说这只是一种参与感，这种参与感是一种可贵的精神传统。但传统之优良抑或异化了，就在于其前提应该是学生内化的动力和自觉，而非过于势利眼的催促。这个“度”的拿捏，校方要有所意识。要加油，应该是向全体董事和师生加油，而不应该仅是跟“包尾”的班级学生喊加油。

但我也想说的是，那些肯自动自发，发自内心的热忱筹款，敢敢面对世态炎凉的学生，这些筹款经历会是他们毕生难忘，也将会在日后受用无穷。惟要懂得保护自己，不好单独行事。然而也不要以为让学生出外筹款，现在比较危险，以前就安全。40年前我们为学校筹款进新村，前方一排狗看着我们，我们也只能静静地站着看着狗（其实我是吓坏了，还好有经验胆子大的同学安抚着）。幸好狗群无趣，先散。

筹款过程中，我们有给人唱衰，委屈都吞下了。当然也遇到很多感动人的事，默默告诉自己，将来长大有点能力了，有年轻学子来筹款，记得要支持，多鼓励他们一下。

今日之华教，有其精神传统和传承。若从新式学堂的创办来看，那是打破僵化科举制和保守私塾，承续清末国家兴亡、民族振兴教育改革的产物。这种救亡与启蒙的双重变奏，在五四运动前后迸出火花，新时代的“进步”学生本当关心时事，参与社会的改革召唤。当时的新马华校，很多的校长、老师和知识分子都在“鼓动”学生，很多学生也很自觉自发投入时代的改革运动浪潮之中。不只是对中国政事的关怀，很多华校生参与反殖反帝运动，好些校长和老师被英殖民政府驱逐出境。到了抗战（抗日）筹赈时期，华校生更是常在大节日前一天在课室折纸花，在公假或纪念日的那一天老师带着学生沿街筹款义卖纸花，为反法西斯贡献一份力量，也展现他们的自觉。别以为那个时候就很安全，地痞流氓多得很，而英殖民政府也在严密监视着。