(八打灵再也2日讯)马来西亚全国校长职工会总会长蔡淑祯指出,德行教育应被大力推广,以培养下一代正确的伦理意识,强化个人的社会责任感。
她说,让孩子们在启蒙阶段开始培养自我管理、自我理解、自我完善的能力,涵养优秀的品格与正确的价值观,才能在未来作出有远见和明智的道德决策,更好的应对未来的挑战。
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《弟子规》德育研习营
蔡淑祯是受邀为2024年《弟子规》德行教育研习营始业礼致词时,这么指出。
她说,有时候,科技的广泛使用,导致了人际关系的疏离和人文素养的缺失,而德行教育,所强调的是人文精神、同理心和关爱他人。
她指出,这样的教育,恰到好处的平衡了科技带来的冷漠感,促进了人与人的交流,强化了人与人之间的理解与尊重。
“其实,科技的发达,是为更好的教育作辅助,但它无法替代人的教育,因为教育不仅仅是知识的传递,更是情感和价值观的培养。教育需要的,是温度,师生之间的互动、关怀和理解,对于学生的成⻓与心理健康尤为重要。”
蔡淑祯坚信德行教育有其推行的必要性,并希望诸位学员们能把握难得的学习机会,充实自我,以期能在未来扮演好教师的角色,以裨益莘莘学子。
“希望今年的教师节主题——“智慧数字老师,昌明国家愿景”能与《弟子规》德行教育融合起来。”
出席嘉宾有马来西亚中华文化教育协会主席李金桦、马来西亚中华文化教育协会顾问兼马来西亚全国校长职工会前任总会长彭忠良等等。
李金桦感谢马来西亚中华文化教育协会指导老师成德及其团队成员赵晓龙、李丹静、王川,学员们从老师们的讲课中受惠无穷。
马来西亚中华文化教育协会副主席庄淑珠、廖德胜校长为研习营的学员分享他们在校推广《弟子规》的实际经验,增进了学员们在学校里推广《弟子规》的信心。
由马来西亚全国校长职工会主催,马来西亚中华文化教育协会主办之“2024 年《弟子规》德行教育研习营”经已在日前圆满结束。
获5国130人参与
2024年《弟子规》德行教育研习营获得来自5个国家,分别是马来西亚、新加坡、汶莱、越南和澳洲共130人参与。
为期4天3夜的《弟子规》德行教育研习营课程包括:华教知识、《弟子规》在校运作方式、生活教育、健康课程,以及命运由自己掌握等课程。
课程的安排考虑到学员们的需求与学校的因素,希望能够协助大家更有效地推广《弟子规》以达到育人的成效。
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