前段时间,透过朋友分享,留意到本地一所院校推出的歌曲集。歌曲集的形式跟专辑相近,只不过里面的歌曲,分别来自不同的人的创作,再集结合一。
ADVERTISEMENT
如今来到2024年,已经发行到第二集了。名字也从2019年的《起飞》发展到如今的《起飞2.0——青春大作》。写到这里,如果这东西你还没听说过,也许可以先停下,到Spotify也好,YouTube也好,输入“起飞新纪元”关键字,把作品先听过一遍。
没错,《起飞》这项计划是由新纪元大学学院所推动。这歌曲集里所收录的,也就是该校学生的音乐创作。让人好奇的是,为什么学校会做这件事?为什么这学校会有这些写歌的人?相信这背后一定有很多值得关注的原因。然而在这篇文中,我想先分享作为一个听众的角度,听到这个作品的感受。
平常我们听流行歌,爽是很爽,但听多了,就可能会腻。因为要符合流行或成为流行,作品中就避免不了商业层面的考量、制式化的流程,换言之,很多时候,这会无意间扼杀了创意的纯粹。然而这些问题,在《起飞》的作品中就几乎不存在。
无论是《起飞》或《起飞2.0》,纪录的都是学生对于音乐最真挚的热爱,同时在创作上,保留了最raw的想法。其中在近期发行的《起飞2.0》中,我尤其喜欢〈装睡〉和〈23〉。两者在作品中,无论是编曲上的成熟度,都具备了发展潜力;在歌词层面,也有趣地呈现青春之际所面临的不同面向,展现多元化。
更可贵的是,在学校的推动下,这些原属于学生水准的作品,也得以在专业音乐制作人的打磨下,创造了更高的可听性,不仅更有机会接触大众;对学生而言,能见证自己作品的高度完整呈现,必有鼓舞和持续性的效果。
不得不说,《起飞》这名字还真是取得好。从《起飞》到《起飞2.0》,忍不住好奇5年后,他们会继续飞去哪里?到时我们再来看看。
同场点播:
1. Ramayan〈Samudera〉
2. 陈佩贤Jesslyn〈21〉
3. Hacktick!〈(tA0n NiE aQ)XnK Bllk RAyE〉
更多文章: 林佚/当我们把歌串在一起 Tom Phan/隐藏在市区的一场演出 林佚/一边听歌,一边看歌词的日子 林佚/一首献给“513事件”的歌─从〈负心的人〉到〈五月的人〉
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT