骆宇欣.说读书无用是侥幸

中学5年，一次大考或许不能代表什么，也不能抹杀一名学生5年来所学习的知识，至少不能一考定生死，来判断一个孩子的未来。

每年成绩发榜时都会有人说“读书无用”，今年让当局都震惊了的数据是竟然有上万人缺席考试，得出来的结论是考生受到读书无用论的影响。

为什么要读书？读书期于明理，明理学以致用，不为权贵唱赞歌，只为世间说人话。有说学海无涯苦作舟，也常说学如逆水行舟，不进则退，这些话足以证明做学问是需要刻苦钻研，耐下性子潜心学习。

不过，人心浮动难平静是人之常情，所以接下来也有一句话是这么说：心却如平川走马，易放难收。说的正是在求学路上难以“收心”的情况。

与其说读书无用，倒不如说，教育方式如何能让学生成为“有用的人”。最功利的检验方式就是以一个人能不能赚到钱来衡量读书这件事有没有用。家庭话题或多或少也会拿来攀比，比如说谁人的孩子“读到那么高”，还不是出来打工。或者也会说谁人的孩子没读书早早出来做工，却成为人生胜利组，名利双收。

上述言谈没说出的潜台词，不外乎是为教育倾注的资源，也就是为读书所花的钱，与毕业后所能挣的钱不成正比。哪怕是在笔者的大学时期，同学们也流传着一句笑话，大意是，学业成绩优秀的同学，毕业了受青睐幸运留校和老师做同事，至于那些没兴趣学习的，可能早早毕业了去做生意，以后回校捐大楼做董事。

这个笑话并没有侮辱老师的意思，为人师表是献身教育事业，春风化雨满园桃李，发光发热，伟大奉献，更何况教育界的待遇薪资福利也不差。