陳偉豪.環境可持續性成大學排名躍進的關鍵因素

大馬大學在QS世界大學排名中的進步，是其不斷努力的結果。但要在未來繼續提升，需要更加註重環境相關指標，通過系統性、全面性的改革和創新，進一步提升環境影響、環境教育、環境可持續性和環境研究的水平。

在日前公佈的QS世界大學排名中，我國共有8所大學躋身前300名，包括所有5所公立研究型大學（第60名的馬大、第138名的國大、第146名的理大、第148名的博大和第181名的工大），以及三所私立大學（第251名的泰萊大學、第265名的UCSI大學以及第269名的國油大學）。在這些大學中，除了理大相較於去年跌了9個名次外，其他大學都穩健地上升了。這個積極的現象與打從去年開始QS加入的三個大學評估指標，即：可持續性、就業結果和國際研究網絡有關。

由此可見，全球對高等教育機構的期望已不再僅限於傳統的學術和教學成果，而是逐漸擴展到更廣泛的社會責任和環境可持續性。QS世界大學排名中新增的三個指標即是這種轉變的體現，反映了大學在應對全球挑戰中的角色和責任。

在可持續性方面，這個佔總分5%的指標旨在反映大學在應對社會和氣候正義問題方面的行動和影響。在就業結果方面，QS通過將僱主給予大學的聲譽來評估畢業生在就業市場中的表現。而國際研究網絡就評估旨在衡量大學的研究合作廣度和深度，特別是國際合作的水平和影響。

此外，在QS官網展示的12個大學排名評估標準中，環境相關的指標占據了顯著位置，包括環境影響、環境教育、環境可持續性和環境研究。對於希望在全球排名中進一步提升的大學來說，關注這些指標不僅有助於提升排名，還能帶來實際的社會和環境效益。

在環境影響方面，大學在創建綠色校園、減少碳排放、優化能源利用、改進廢物管理和水資源管理等方面需要投入更多資源和技術。這不僅涉及硬件設施的改進，還需要在校園文化中推廣環保意識，落實跨學科合作的環境教育。