【动力青年/《学海》少年】华校子弟为校募款，应该不应该？
华社为华教筹款，数十年来已蔚为风气，几乎每一位华校生都曾为母校筹募建校基金，本就是习以为常之事。
然而，近来一张“加油榜”的照片，在网上掀起一片热烈讨论，让这个课题重新引人思考，究竟学生为校募款是不是大义？募款会对学生带来正面的行为教育启蒙，或是学生已属不务学习之正业？
6位青年特约三三分立，你选择站在哪一边？
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认为应该的说
【正方01 林僡譞】
作为华校生，我在求学过程中确实经历过很多次的筹款活动，有向学生征收福利基金的，有给学生发筹款簿让学生向家人朋友募款的，也有举办义卖会向大众募款的。
无可否认，华校的运作与发展所需经费，都需要校方自行筹募，在这情况下，要求学生协助筹款也是必然的。因此，我个人并不反对要求学生对外筹款，唯筹款应是学生自愿参与的活动，毕竟现代的华校都是当年先贤为维护后代学习华语与中华传统文化的机会而打拼下来的。在发展壮大的过程中，所需经费确实需要大家的共同努力。
当然，让学生参与筹款，回馈学校的栽培是好事。校方能鼓励学生参与筹款，让学弟妹有更好的学习环境，但若以强制手段要求学生筹款，甚至威胁不参与的学生则有失妥当，也与先辈的创校理念背道而驰。
附和者丝丝宝宝：应该筹款，可是不能强制，只能尽量鼓励，毕竟我们都知道华小真的不容易，上面下来的款项给电费都不够，何况是建楼？
【正方02 黄梦诗】
为校募款的初衷很好，可以通过这样一个活动，让华裔子弟了解筹款办教育的不容易，而不会认为华文教育稳稳扎根在这片土地上，是理所当然的事情。当然前提是，筹款的方式及管道，必须是正确的，并获得家长及学生的认可。
建议董家教三机构与学生家长，以群策群力的方式，共同筹办义卖会或筹款活动。除了校内，也可以到校外寻找热门购物商场赞助场地举办市集筹款，人潮多，效益自然高。
为校筹款还可以培养学生自强自立及良好理财观念，视野及能力得到开拓之余，学生安全也获得保障。至于过于功利主义的筹款排行榜能免则免，量力而为，避免好大喜功。
【正方03 王修捷】
当初政府忽然积极介入华教事务，华中有两个选择：进入政府教育制度（如槟城名校锺灵）或离开政府系统（如柔佛名校宽柔）。
无论怎么选择，两种校制都发展得很好。但后者脱离政府制度，意味着失去经济援助。灯油火蜡都是钱。据我所知，一些中小型独中营运相当辛苦。
坦白说。若不筹款，又无拨款，可有替代方案？
即使是国中生，当年我们办活动时也需自己筹款。窃以为，要检讨的应该是筹款这件事在校董、老师及学生之间是如何达成共识？怎样执行？这才是重点所在。
认为不应该的说
【反方01 董百勤】
社会教育的首要纲领是树立公平的道德意识观，如果说上街筹款是自愿活动，那不上街对上街的人而言是不是不公平？
持正方的大众觉得让孩子上街募款是社会教育的一种，让孩子面对真实世界。在募款过程中受到白眼拒绝等，很快让他们成长，这番说话我个人看来只是狡辩说辞。要温室小花成长，不一定要把他们丢出去太阳底下曝晒的。华教先贤已经为我们牺牲得不够多吗？他们牺牲是为了让后人能够好好学习，他们从来没有推孩子上街筹款啊！
跨出心理障碍，去开口请路人募捐的那一步，不是人人都能跨过去的。我们大人能够负责的事情，没必要让孩子来买单。
附和者李多多：不断的扩建真的最理想吗？发展的前提，必须有充分的资源条件。近年来面对各种师资短缺、学生过载的情况，一个班上五十几位学生，很多坐到后面位子的学生，相对在上课的集中力还是有差别。老师只有一位，批改作业或教学都相对吃力。华教在意自己的发展，却罔顾老师和学生这两个很重要的角色。
【反方02 成安然】
城市区独中建立的设施非必要，而乡间独中却艰辛生存，需要远到他乡去筹款，形成很大对比。乡间独中筹款无法走得长远。
筹款也会让尚未建立完整道德观的学生，误有放下尊严就能不劳而获的假象。虽能让学生有生活体验，但这体验缺乏道德支撑。
义卖活动需要投入大量的资源成本，难以长期经营。以工或艺换酬方式养校，或让学生学习跨界合作，同样能让学生体验社会，但是相比之下，让学生更有尊严。
引起争议的是筹款设定了关键绩效指标（KPI）。只有转换成以工或艺换酬的时候，KPI的意义变得不一样，才能让学生理解知识的力量和体验社会的压力。
附和者Emily Left：真的，我宁愿小孩课余去打工，学习真正自由经济体系下的供需，而不是乞讨着替那些愚蠢的提案书给企业要赞助，而回报只是“全班帮你按赞分享你公司TikTok account”。真相是企业给钱也只是情勒，而小孩长大后也会以为不劳而获是理所当然的。
【反方03 马俊泓】
假设今天国家陷入经济萧条，政府设立一个救国基金，呼吁所有国民捐钱救国，并且将未捐钱者的名单公开示众，我们会支持政府这样的举动吗？我反对，因此我也反对学校让学生募款。
学生没有道德义务做这件事，如果因为我读华校，就应该为华校筹款，没有筹款或者筹款不足就可能被嘲笑乃至谴责，那这就是道德绑架。
若以学习为出发点，让学生自主参与筹款，那我认同。前提是，学生有权知道筹得的款项用于何处，并且参与校园公共事务，譬如组织学生会。
大多数学校都做不到这点，因此我反对学生为学校筹款。
附和者彭国量：学校穷要学生筹款没问题，有问题的是财报不公开。若是真的穷，校方应该每年把财报上传到官网，让社会看见学校经济拮据的状况。
有的时候我会觉得，校方少了告诉我们为什么这些建基是“需要”的。很多大型独中的硬体设备都比很多学校好了，搞不好还能与一些大专媲美。
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