郑丁贤.马来文教数理，谁来买单？

来到马达尼政府时代，教育部加了一个摸不着头脑的条件，落实DLP的学校，必须至少开办一班马来文教数理班。

一个指示，吹皱一池春水。冲击最大的是城市地区的政府中学，特别是国民型华文中学。

以槟城的锺灵国民型中学为例，锺灵400名中一学生，没有人愿意就读这一班。不止锺灵，而是全槟州的11所华中，同样面对这个问题。而学校进行的调查，显示99.5%的家长，都选择英语教数理班级。

马来文教数理，落得一个寂寞。

只是，教育部不依，部长法丽娜不妥协，坚持这个班必须开办。巫青团的阿克马和土团宣传主任拉扎里也跳了出来，声称要捍卫国语尊严。顿时，一个教育问题，成为政治课题，还有人说是3R敏感课题。

华中的董事和家长，都傻了眼。大家只不过是为了孩子的教育需要，而选择一种比较可行的教育方式，没有人要将之政治化，除了拉扎里和阿克马等。

而法丽娜提出理由说，在落实DLP的学校中，部分学生的马来文水平差，因此，必须开办马来文教数理。

这个逻辑有很大的毛病。这些学生已经是马来文水准欠奉，还要他们用马来文学数理，那就更是提油灌火，连数理也一起打包了。

比较可行的方式，是通过更加有效的马来文课程，提升他们的国语水平，而不是以数理来提升他们的马来文能力。

这也不只是华裔和印裔的问题。很多的马来家长也要求英文教数理，正如家长教育行动组织（PAGE）主席诺阿兹玛，她就表示，砂拉越政府出资推动双语教学计划，而西马却处处为难双语教学。她甚至说，如果法丽娜不收回指示，这将是她政治生涯最尴尬的作为。