廖自强.营造氛围鼓励孩子阅读

在电子产品泛滥的当下，要让孩子重拾良好的文字阅读习惯，是一项需要政府、家庭和社会共同努力的系统工程。只有把阅读氛围成功点燃，才能让孩子们爱上阅读，从阅读建立强大的分辨及分析能力，并在如今愈发纷乱的世界中，培养出正向价值观。

团结部副部长莎拉斯瓦蒂呼吁各年龄层，培养并保持阅读习惯，强调阅读习惯应从幼儿启蒙阶段开始培养的讲话，不但凸显了阅读的重要性，更反映出越早让孩子接触书本，就可以使他们培养出良好的阅读习惯。此举可以让孩子们在长大后，具有更好的分析能力。

阅读是获取知识的途径，同时更是儿童认知和情感发展的重要工具。通过阅读，儿童可以扩展词汇量，理解复杂句式，培养语言表达和理解能力。同时这些儿童书籍一般都是“正能量”的，通过生动的故事传递正向价值观，帮助儿童理解他人，培养同理心和情感表达能力。

此外，阅读还能激发儿童的想象力和创造力，让他们在书本中畅游不同的世界，培养创造性思维。重要的是，和不停浏览社交媒体最大的差别，便是在阅读过程中的专注和耐心，对儿童未来的学习和生活会产生一种遇上事情时，能够自我沉淀的力量。

为了实现从小培养阅读习惯的目标，政府需要制定早期阅读教育政策，确保2至5岁儿童的启蒙教育中，阅读成为重要组成部分。在托儿所和幼儿园设立专门的阅读时间，并配备适龄的阅读材料和书籍，是实现这一目标的基础。同时，政府应为幼儿教育工作者提供专业的阅读教育培训，以确保他们具备教授阅读技巧和引导儿童阅读的能力。

而推出家庭阅读计划，鼓励家长参与到孩子的阅读活动中，是提升儿童阅读兴趣的重要途径。通过发放阅读指导手册、举办家长读书会等方式，帮助家长了解如何在家里营造良好的阅读氛围。此外，可以设立图书奖励计划，发放图书券或提供免费图书，激励家长与孩子共同阅读。

政府可以加大对公共图书馆的投入，特别是社区图书馆和流动图书馆，让成年人也能够在方便借阅的条件下，持续他们的良好阅读习惯。此外，设立专门的儿童阅读区，提供舒适的阅读环境，是公共资源建设的重要内容。在配合时代发展下，推动数字化阅读资源的建设，通过开发儿童电子书、AR和VR阅读材料，是培养新一代儿童“阅读习惯”的必要手段。