廖自強.營造氛圍鼓勵孩子閱讀

在電子產品氾濫的當下，要讓孩子重拾良好的文字閱讀習慣，是一項需要政府、家庭和社會共同努力的系統工程。只有把閱讀氛圍成功點燃，才能讓孩子們愛上閱讀，從閱讀建立強大的分辨及分析能力，並在如今愈發紛亂的世界中，培養出正向價值觀。

團結部副部長莎拉斯瓦蒂呼籲各年齡層，培養並保持閱讀習慣，強調閱讀習慣應從幼兒啟蒙階段開始培養的講話，不但凸顯了閱讀的重要性，更反映出越早讓孩子接觸書本，就可以使他們培養出良好的閱讀習慣。此舉可以讓孩子們在長大後，具有更好的分析能力。

閱讀是獲取知識的途徑，同時更是兒童認知和情感發展的重要工具。通過閱讀，兒童可以擴展詞彙量，理解複雜句式，培養語言表達和理解能力。同時這些兒童書籍一般都是“正能量”的，通過生動的故事傳遞正向價值觀，幫助兒童理解他人，培養同理心和情感表達能力。

此外，閱讀還能激發兒童的想象力和創造力，讓他們在書本中暢遊不同的世界，培養創造性思維。重要的是，和不停瀏覽社交媒體最大的差別，便是在閱讀過程中的專注和耐心，對兒童未來的學習和生活會產生一種遇上事情時，能夠自我沉澱的力量。

為了實現從小培養閱讀習慣的目標，政府需要制定早期閱讀教育政策，確保2至5歲兒童的啟蒙教育中，閱讀成為重要組成部分。在託兒所和幼兒園設立專門的閱讀時間，並配備適齡的閱讀材料和書籍，是實現這一目標的基礎。同時，政府應為幼兒教育工作者提供專業的閱讀教育培訓，以確保他們具備教授閱讀技巧和引導兒童閱讀的能力。

而推出家庭閱讀計劃，鼓勵家長參與到孩子的閱讀活動中，是提升兒童閱讀興趣的重要途徑。通過發放閱讀指導手冊、舉辦家長讀書會等方式，幫助家長了解如何在家裡營造良好的閱讀氛圍。此外，可以設立圖書獎勵計劃，發放圖書券或提供免費圖書，激勵家長與孩子共同閱讀。

政府可以加大對公共圖書館的投入，特別是社區圖書館和流動圖書館，讓成年人也能夠在方便借閱的條件下，持續他們的良好閱讀習慣。此外，設立專門的兒童閱讀區，提供舒適的閱讀環境，是公共資源建設的重要內容。在配合時代發展下，推動數字化閱讀資源的建設，通過開發兒童電子書、AR和VR閱讀材料，是培養新一代兒童“閱讀習慣”的必要手段。