教育导航 | Coursera推出学术诚信功能 助防止AI辅助作弊并验证学习成果
全新AI驱动工具支持马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）政策，提高学术严谨性和数码学历证书的价值。
文：Coursera提供
在线学习平台Coursera宣布推出几项全新的生成式人工智能（genAI）功能，旨在扩大评估创建和评分规模、增强学术诚信，并提升学习和评估体验。这些功能包括AI-Assisted Grading（AI辅助评分）、Proctoring and Lockdown Browser（监考和锁定浏览器），以及AI-based Viva Exams（基于AI的口语考试），将帮助教育机构为学生提供确实的学习体验，同时提高在线评估、课程和证书的价值。
马来西亚高等教育部提倡渐进式教育体系，通过促进在线学习来弥合技能差距，并提高毕业生的就业能力。马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）允许学校在课程设置中，通过Coursera等平台提供30%的学分，虽然这一点尤为重要，但大学必须确保在线学习符合学术学分的严格标准。尽管GenAI可能会引发学术不端行为，但它也为大学提供了前所未有的机会，以大规模提升学术诚信。
| 普通会员 | VIP |
VVIP | |
|---|---|---|---|
| 星洲网平台内容 | |||
| 星洲公开活动 | |||
| 礼品/优惠 | |||
| 会员文 | |||
| VIP文 | |||
| 特邀活动/特级优惠 | |||
| 电子报（全国11份地方版） | |||
| 报纸 | |||
热门新闻
百格视频
（八打灵再也5日讯）国家银行前总裁丹斯里莫哈末依布拉欣认为，政府应考虑设立一个独立的“大马教育委员会”，以取代现有的教育部和大马学术资格认证机构（MQA）。
他说，“那些没有显示出成果的旧结构，应该被拆除和解散。”
莫哈末依布拉欣目前是大马理科大学（USM）客座教授，他在1月15日对博特拉大学（UPM）发表了一篇题为《工作的未来：对学生学习与教学方式的影响》文章。
应委公私领域代表设KPI
他在文中提及，如果大马教育系统要保持关联性并取得成功，以应对21世纪的挑战与机遇，就应该进行多项关键的结构性改革。
他指出，建议成立的“大马教育委员会”应该由来自公共和私人领域的代表组成，肩负起设计符合21世纪课程的责任。
“应该明确教育系统的预期成果，确保成员们承担责任，并制定明确的绩效指标。”
委独立机构每年评估教委会
他还说，政府也应该委任一个独立机构，每年对该教育委员会进行评估，确保创造出一个透明且负责的文化。
指学校体系集权不利发展
莫哈末依布拉欣点评说，目前我国的学校体系过于集中和官僚化。
“虽然中央集权有其优势，但软弱和被动的集中化导致系统内出现平庸现象。”
建议下放权力 提高校方自主权
他认为，政府应该让各州、社区和家长参与进来，下放更多管理权给个别学校和教师，在课程、教学和资源分配上有更大的自主权，同时也能自由地选择他们的领导人。
“减少对1万多所学校进行全方位监督的集中管理。这个系统对于集中化管理来说过于庞大，下放权力将使得学校体系更加有效和高效。”
