蔡淑祯：肩负传承中华文化 华校教师需热爱母语

“不容置疑的是，未来的教育生态必然发生重大的变化，教育与科技的深度融合正在上演。”

她说，信息与人工智能技术的飞速发展，让教师不得不深入探索新的教育体系，不得不对未来教育可能面临的转型做前瞻性思考。

她也说，团结政府所推行的昌明大马理念，旨在维持社会团结的同时，提高人民的生活水准，引领大马走向一个昌明有序的社会，而为了顺应这个时代的发展趋势，政府也在大力推动数字经济的发展。

她继指，校长身为一校之长，必须站在最前线，时刻必须保持敏锐的洞察力，观察教育的发展趋势并作出改变，实践教育部的政策，例如教育部的七大革新理念、数字教育政策的六大核心和六大原则、昌明大马理念等。

“这些政策都是为了带领本国的教育迈向全球化的途径，若各个领导够积极配合，我相信，马来西亚的教育逐渐踏入世界的轨道，是指日可待的。”

马惜群：人工智能是挑战也是机遇

雪州教育厅语文科助理厅长马惜群督学坦言，人工智能技术的飞速发展，确实给教育领域带来新的挑战，但同时也带来了新的机遇。

“我们要善于利用人工智能技术提高教育的效率和质量，为学生创造更加个性化的、智能化的学习经验，让他们能够适应未来的社会。”

她说，在这个不断变革的时代，教育工作者肩负着培养未来人才及传承人类文明的神圣使命。

她也说，中华文化博大精深，身为教育工作者，确实有必要在教育中传承和弘扬这优秀的传统文化，引导学生树立民族文化自信。

“在这个快节奏的生活，我们更需要注重培养学生的情感、态度和价值观，引导他们热爱生命、尊重生命和珍惜生命，从而塑造积极健康的人生态度。”

陈友信：科技助人类和谐发展

英迪国际教育集团创始人拿督陈友信认为，人类素养是人类发展的终极依归，而科技则是达成人类和谐发展的工具。

他说，数字化、人工智能及区块链等崭新技术正在改变着人们的生活面貌和工作方式，但无论科技再怎样发展，都不能取代人文的素养。

他认为，21世纪的人才素质有四大重点，即应对未知、超越得失、团队精神及终身学习。

出席开幕仪式的还包括大会顾问张宝幼、育伯乐讲堂创办人管莉莎、大圣人文基金会执行长潘永强博士、Agmo控股创办人刘康文、北京翼鸥教育（营运）副总裁敖日根勒、香港大学荣休教授程介明、拉曼大学校长拿督尤芳达教授、师范大学荣休讲师黄先炳博士以及新加坡教育家张美香等。