PAGE：趁變得更糟之前 按家長意願恢復DLP原狀
（八打靈再也19日訊）家長教育行動組織（PAGE）敦促政府在學校實施雙語教學計劃（DLP）課題上，不要反覆無常和尋找藉口。
該組織主席拿汀諾阿茲瑪指出，學校應該按照家長的意願，恢復DLP的原狀。
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她說，此舉是適當的，特別是考慮到目前學生英語水平的情況。
“在學生和未來員工的英語掌握能力狀況變得更糟之前，應該恢復DLP的原狀。”
此外，諾阿茲瑪表示，家長將孩子送到國立學校就讀，證明他們意識到馬來語作為官方語言的重要性。
但她強調，DLP可以加強學生的英語掌握能力、提高學生的科學知識和就業潛力。
她建議政府在每個州建立一所以英語授課的中學，作為提高相關學科教師成功率的一項措施。
“這一步可以提供大量優質英語教師，我們大多數英語教師的水平不高，因為他們來自馬來語國立學校。他們只通過英文科才能接觸到英語學習。”
DLP是教育部制定的一項計劃，允許學校在科學和數學教學中使用英語。
實施該計劃的目的是通過增加學生在有關科目中接觸英語的時間，幫助他們掌握英語。
自2016年開始，學校可以選擇用英語教授數理科，但教育部的新指令要求學校必須至少有一個班級是採用馬來語作為教學媒介語。
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