达祖丁教授.先做好6件事再来谈废除双语教学计划

请抛开双语教学计划，但请确保您首先解决并承诺这6件事。不要为了迎合一些大嘴巴的马来政客和一个井底之马来政党，而出卖了我们孩子的未来。

关于双语教学计划（DLP）的问题引起了热烈的讨论。像往常一样，这最终会演变成马来人对抗其他政治事务的事件。从某种意义上说，教育部长法丽娜是对的，许多人没有掌握马来语。我知道这一点，因为我的儿子们也曾学得很吃力。为什么呢？因为我们在家里说英语、看的是英语电影、读的是我收藏的《阿奇漫画》和伊妮德布莱顿（Enid Blyton）的书籍。所以，当我儿子们的马来语考试差一点不及格时，我不得不采取一些激烈措施。唯一让我的两个儿子感兴趣的读物是《Mastika》或《Pesona》杂志上的灵异故事。我无意让他们满脑子都是马来鬼怪或巫师的故事，但又有什么办法呢？所有其他马来书籍都很无聊，有趣的只是西方故事和寓言的译本。马来故事真的太说教了！

无论如何，我扯远了。今日的主题是取消双语教学计划，这让家长和老师们吵成一片。现在的大马人太敏感了。袜子、肉骨茶、鞋子和教学语言，就能把国家搞得天翻地覆。哎呀，怎么办呢？都是网络的问题，我猜。

对我来说，作为一名公民，我不知道这有什么好大惊小怪的。如果我们决定砍掉双语教学计划，那就砍啦！这不是我们的决定。侮辱马来语为马六甲和吉兰丹以外无人会说的二流语言是没有什么价值的。把英语说得那么好，好像它是什么救世主一样，也同样没有什么价值。不，这不是问题所在。对我来说，如果教育部能够向我们保证6项必须具备的条件，那么砍掉双语教学计划是没有问题，否则，就应该继续推行双语教学计划。

首先，教育部是否可以通过减少马来语课时间并分配双倍的英语课时？这当然会让阿克马之类的人对我和其他人充满仇恨及恶意。但我坚持我的立场。像阿克马这样的人只站在情感的立场上，而我则站在简单的事实和论据上。所有其他科目都已经使用马来语了，为什么马来语还需要使用这么多课时呢？不需要啦。这并不是不爱国或不马来人。这只是常识和科学实用主义。

其次，教育部能否为所有班级人数超过20人的英语教师聘请额外的助理？如果一名英语教师，就像我妻子以前那样，一个班要教45个学生，那就太糟糕了。我们在自欺欺人。怎么做？把退休的英语教师找来，或者把教育部闲散的行政人员解放出来。把他们送去学校。