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全国综合

发布: 10:28pm 25/06/2024

Keluar Sekejap

数字媒体

Catcha Digital Berhad

Keluar Sekejap

数字媒体

Catcha Digital Berhad

Catcha Digital与Keluar Sekejap联合推出KS Lagi

(吉隆坡24日讯)通过其子公司今天与 Sdn Bhd的创始人Khairy Jamaluddin和Shahril Hamdan签署了一项合资协议,共同创立一个新的颠覆性业务KS Lagi。这个新业务将结合Catcha Digital的数字覆盖能力和Keluar Sekejap在大马数字媒体和播客领域的新兴力量。

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Catcha Digital有意承担Keluar Sekejap现有业务和KS Lagi的商业和业务责任。此外,KS Lagi将结合Catcha Digital那每月触及大约2,000万大马人的现有网络,创建和分发新的媒体内容。                                   

Keluar Sekejap是由KJ和Shahril创立的一个快速增长的媒体品牌,自2023年成立以来在数字媒体领域取得了巨大成功。作为国内增长最快的数字媒体品牌之一,它在社交媒体平台上拥有超过140万订阅者和粉丝,并在YouTube上获得超过3,900万次观看。Keluar Sekejap因其公平、直白且能够以足够深度覆盖广泛的主题,并同时使其内容让大众易于理解和接受成为了独特的声音。

Shahril表示:“当我们在一年多前开始创办Keluar Sekejap时,我们没想到我们会拥有一个可以影响话语的平台,并与政治圈内外的人物进行有趣的对话。通过KS Lagi,我们希望在Keluar Sekejap平台的基础上,开展同样引人入胜的对话,这些对话不仅仅涉及政治,而是通过不同的内容格式与同样有趣的人物进行。我们已经在我们的稳定平台上有了Kindred Stories(采访全球重要的穆斯林人士)和Jugador TV(一个足球播客)——所以作为一家公司,我们已经远离了政治领域。而通过KS Lagi,我们将把这一切提升到一个新的层次。”

KJ说道:“KS Lagi将延续Keluar Sekejap的成功,成为一个媒体平台,旨在帮助用户通过策划时尚而永恒、实用而不粗俗、以尊重用户观点的方式提供信息丰富的生活方式内容,帮助用户过上最好的生活。该平台将涵盖广泛的话题,包括健康与保健、营养与美食、文学与艺术、玩具与科技、领导者与普通人、信仰与精神、商业与成长、时尚与品味等等。”

Catcha Digital董事长Patrick Grove表示:“我们很高兴能与KJ和Shahril合作,共同创立KS Lagi。” Patrick继续补充:“在Catcha Digital和Keluar Sekejap的平台上,我们每个月已经覆盖了绝大多数的马来西亚人,我们看到观众们渴望一种新的内容方式,而我们将成为其中的关键一员!此次合作符合我们的使命,即在东南亚打造一家领先且盈利的数字集团,我们将继续寻求战略合作伙伴关系、投资和收购,以增加我们的每股收益。” 

为了启动这项新业务,大马最具影响力的科技投资者之一Khailee Ng被任命为KS Lagi的战略顾问,Shahzeeq Shahren被任命为该合资业务的总编辑。Shah是国内最受欢迎的名人和生活方式媒体平台之一BeautifulNara的联合创始人。

KS Lagi预计将在2024年下半年正式投入运营。

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发布: 7:00am 05/07/2024
陈伟豪.罗布乐思启迪教育创意与变现创新之路

巴斯祖奇的创新之路为我们展示了教育与技术融合的巨大潜力。让我们以此为契机,勇于创新,探索更多可能性,共同推动教育事业的进步与发展。

日前,桂林电子科技大学艺术与设计学院与罗布乐思(Roblox)公司携手举办了“想象无界,创意无限”暑期训练营,旨在激发学生们的创新思维和创造力,为数字媒体技术专业的本科生提供深入探索数字艺术与技术融合的平台。作为训练营课程组组长,我鼓励学生们抓住这一难得的机会,通过实际操作和游戏项目开发,全面提升自己的专业技能和综合素质。

Roblox的联合创始人大卫巴斯祖奇(David Baszucki)的创新经历,为我们提供了宝贵的启示,鼓励教育工作者在教学中大胆创意,并探索把教程与教材商业化变现的可能性。巴斯祖奇在教育与技术融合方面的探索始于他在斯坦福大学学习工程的时期。他创办了Knowledge Revolution公司,并推出了一款名为“Interactive Physics”的软件,为教育领域提供了重要的物理模拟工具。这个早期的创新不仅帮助学生直观理解物理概念,也展示了如何将复杂的学术知识转化为易于理解和互动的形式。巴斯祖奇的这段经历告诉我们,教育创新的关键在于将理论知识与实际操作相结合,激发学生的学习兴趣和主动性。

2004年,巴斯祖奇与埃里克卡塞尔(Erik Cassel)共同创办了Roblox,旨在创建一个平台,让用户能够通过虚拟积木和编程语言Lua构建和分享自己的游戏和体验。Roblox不仅是一个娱乐平台,更是一个学习和创作的工具。学生可以在平台上创作自己的内容,学习编程和设计,同时还能通过销售虚拟物品和游戏获得经济回报。Roblox的成功经验表明,创意与技术结合的教育平台,不仅能够提升学生的技能,还能为他们提供商业化的机会。

Roblox的故事对学校教师和大学教授们具有重要的启示意义。教育工作者应积极发挥创意,设计既能吸引学生求学又能激发他们创作欲望的实体与虚拟环境。例如,通过结合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和游戏化学习,将抽象的学术概念转化为生动直观的学习体验。同时,教师们也应鼓励学生在学习过程中进行创作,并探索如何将这些创作转化为有商业价值的产品。通过这样的创新和实践,不仅可以提升学生的学习兴趣和成就感,还能为他们未来的职业发展提供实用技能和经济支持。

我呼吁马来西亚的学校教师与大学教授们,应积极借鉴巴斯祖奇的成功经验,在教学中引入更多创新元素,设计吸引学生的学习环境,并探索将教育创意商业化变现的路径。政府应支持这样的教育创新,提供相应的资源和平台,鼓励教育工作者进行跨学科合作,共同推动教育模式的变革。通过各方的共同努力,我们相信,大马的教育领域将迎来更多的创新成果,为学生提供更丰富的学习体验和更多的职业发展机会。巴斯祖奇的创新之路为我们展示了教育与技术融合的巨大潜力。让我们以此为契机,勇于创新,探索更多可能性,共同推动教育事业的进步与发展。

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