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发布: 3:58pm 29/06/2024

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慈善文化 向大专生播种 宏愿慈协提供指导+资助

慈善文化 向大专生播种 /主  宏愿慈协提供指导+资助
莎美拉(前排左一)与出席讲座的大专生合影。(马新社图)

(沙亚南29日讯)在当今社会,慈善不仅仅是简单的捐赠行为,它承载着更深远的意义——是爱与教育的完美融合。

在这个观念的驱动下,(GVCA)的“关爱你,关爱我”教育计划,放眼将植入的心中,并协助他们启动属于自己的社区项目,实现自我成长的目的。

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该计划负责人莎美拉接受马新社专访时说,该协会是通过论坛和讲座,向大专生分享这方面的知识,以及该组织所推行的一些项目,好让他们有基本概念。

慈善文化 向大专生播种 /主  宏愿慈协提供指导+资助
莎美拉鼓励大专生参与慈善项目,以免与现实世界脱节。(马新社图)

“他们或许可从中迸发出任何的新点子,或者,他们也可以直接使用我们(宏愿慈善)原有的项目,以展开属于他们的慈善项目。”

也是宏愿慈善姐妹组织耕心慈善协会伙伴关系执行员的她指出,除了给予指导,宏愿慈善也会为参与该计划的学生提供筹款平台,并依据他们所筹得的数额,提供高达1000令吉的配对资金。

“比如,他们筹得1000令吉,我们会再资助他们1000令吉;如果筹得600令吉,我们就资助600令吉(以此类推)……我们这个计划一年的预算是1万2000令吉。”

尽管配对资金的顶限为1000令吉,但她强调,学生所筹集的金额并无限制,并举例,曾有一组学生筹得1465令吉,加上1000令吉的配对资金,总额就达2465令吉。

解决慈善项目资金问题

莎美拉指出,这类指导大专生展开慈善项目的计划,目前在国内并不多见,尽管参与非政府组织公益活动的大专生不在少数,但他们的身分主要还是志工,而非亲手策划。

“‘关爱你,关爱我’也在很大程度上,解决了大专生启动慈善项目所面对的资金问题。”

她说,校方确实会为大专生的慈善项目提供资金,但往往不足够,因此,他们也需要其他的筹款平台。

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莎美拉在讲座中介绍宏愿慈善协会及其姐妹组织所落实的各种项目。(马新社图)
莎美拉:通过慈善改变思维

莎美拉鼓励大专生,通过参与慈善项目多接触外面的世界、多看看外边的人,勿只将目光集中在自己身上。

她指出,许多的大专生眼里只有“自己的生活”、“自己的学业”,彷佛他们的世界除了自己,就没有其他人。

“通过参与慈善项目,他们(大专生)就会开始看到其他人。我记得之前有一个关爱残疾人士的项目,大专生在参与后才知道,原来除了走路和说话,还有精神方面的残疾。

“这时我可以看见(参与的大专生)有了一点点的改变,他们开始看见外面的世界,思想有了改变。”

求学生涯曾与现实脱节

在大学时期修读社会管理系的莎美拉也坦言,她在这段求学生涯,也曾与现实生活脱节。

“我记得有一次,我叫我的一个朋友一起去吃饭,但她说她没钱,我当时并无法理解,为什么吃一个7令吉的马来蒸饭(nasi kukus)都会没钱。

“当我到外头实习,看到B40家庭,我才知道现实的情况……可以说,我当时是与现实生活脱节……这也是很多大专生的现状。”

另外,她指出,“关爱你,关爱我”的合作对象主要是大专院校内,性质与宏愿慈善相近的社团组织。

她说,尽管该计划目前还未涵盖中小学生,但仍是会邀请他们以志工的身分,参与各种的公益和慈善活动。

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一组参与“关爱你,关爱我”教育计划的大专生,到超市购买分发予B40群体的食品和日用品。(马新社图)
捐款人皆可享税务减免

莎美拉指出,鉴于受到一些客观条件的限制,该计划无法与所有有意启动慈善项目的大专生,展开正式的合作。

她说,宏愿慈善所收取的善款,皆可让捐款人享有税务减免优惠,因此,该协会也就需遵循所得税法令的规定。

“我们享有所得税法令下的免税优惠,所以对于一些项目,我们是无法展开合作的,因为他们的受惠对象(不在所得税法令的范畴内)。

“比如,在宏愿慈善,我们无法帮助难民或外籍人士……动物也不行。”

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由大专生亲手打造的慈善项目,为有需要的群体带来温暖。(马新社图)

另一个无法展开合作的因素,是距离问题,莎美拉提到,“关爱你,关爱我”教育计划目前是与巴生河流域和马六甲的大专院校合作。

她说,若是超出这些地区就将产生额外的成本,比如交通费和住宿费。

尽管如此,她说,若是基于上述限制而致使无法与大专生正式合作,他们也不会完全将学生们拒于门外。

“学生来寻求(启动慈善项目)建议的话,就算是没正式合作,我们还是会很乐意的为他们提供建议和意见。”

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一名大专生认真为受惠群体选购文具。(马新社图)

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