從前與現在/黃欣隆（古晉）

畢業典禮的前一天，我戴著白手套，跟著同學們在老師的指揮排列成隊。我終於學會了所有的動作和順序。她一次次囑咐我們，要記得自己站著的位置。

“如果你忘記了，就看看兩邊的同學是誰。”

這時候，他們的臉龐都還是清晰的。

舞臺下坐滿了全校師生，還有受邀出席的父母。我們一大班人，第一次規規矩矩地排隊，認認真真地站著，一顆心比以往都還要沉重。一首歌的手語動作，我們早已瞭然於心。當前奏響起的那一刻，直到結束的尾聲，我們沒有落下任何一個動作。

想起那一句老師叮囑，看一看身邊的同學。這時候，他們的臉龐都已經模糊了。

明天因為有新起點

今天必須說再見

天下沒有不散的席宴

——〈離別歌〉

我小心翼翼轉動著方向盤，擔心車子碰到一到放學就四處亂竄的學生。原本熱鬧的校園在初一新生入學之後，變得更加活潑。或許出自對新環境的好奇，他們總是有用不盡的精力，我總能聽見他們的嬉鬧聲。

當我走進初一班級的時候，他們起立敬禮的聲音總是洪亮。上課的時候，老有些同學非常吵鬧，我的脾氣硬不起來，只能一聲聲提醒他們保持安靜、專注，最多也只是用指關節在白板上敲響幾聲。

現在的學生可不像是以前，他們更加活躍在網絡世界裡。所以不到幾個月的時間裡，我在網絡世界的身分就被起底了。在Instagram裡，我收到無數的關注請求。有些老師提醒過我，別讓學生關注社交賬號，可我並不在意。

我和學生們幾乎都有互相關注，我也不曾介意，依舊自在地分享生活。他們亦是，大方展現真實的一面。

前段時間，Instagram推出一個新功能，那就是在聊天室裡的便籤，開始能夠分享自己喜歡的歌曲。原本，我對這個功能的出現沒有太多的在意，只是偶爾點開幾首歌曲聽一聽，打發時間。

後來，我發現很多學生都會使用這個功能，分享一些歌曲。我逐漸感到好奇，這些與我相差8、9歲，甚至有些已經是10後的小孩，他們都在聽些什麼。根據刻板印象，我會先想到網絡上千篇一律的口水歌，歌詞沒什麼內容與美感。當然，不排除很多學生的確也在分享類似的歌曲。然而，當我看見一排的歌曲名字時，出乎了我的意料。

比我想像中的不同

他們仍然在聽周杰倫、林俊杰，那些已經將近20年的歌曲。也有人，聽著歐美的饒舌、日本的city pop，甚至還有經典的粵語老歌。或許，在這一刻，我才明白他們遠比我想像中的不同。我總以為，他們從小沉浸在網絡世界，在同質化的潮流裡浮沉。現實是，他們比我想像中的更加個性多元。

其中一個平日在課室裡最頑皮的學生，他的便籤裡分享了一首歌，張韶涵的〈有形的翅膀〉。午後，我不停回放他便籤中的歌曲，一邊聽著，心裡想著的卻是小時候的那首〈隱形的翅膀〉。曾經那隱形的力量，也逐漸變得清晰。在一次次的循環播放中，總有那麼一個節點能讓我出神。

從那時候，只是一個連學手語都吃力的小學生，到如今的初入杏壇，明明是十餘年漫長的過程，可居然也只有像是一首歌那樣的短暫。偶爾，我在辦公室走廊裡的恍惚，是看見十幾歲的少年正在操場上嬉鬧、奔跑。教室裡的起立和行禮，我有時還會無所適從。

以前那些模糊的臉龐，現在有些已經淡忘，而有些依然清晰可見。