東姑阿比丁.一堂民主課

如今IDEAS學院秉承“全民教育”的理念，認為教育是成為世界公民的關鍵，任何人，不分背景、種族或經濟狀況，都不應被剝奪這一權利。

自2015年在雙威大學擔任兼職教員、2009年在新加坡國立大學李光耀公共政策學院擔任研究員並承擔部分教學任務以來，我已經有好幾年沒有在課堂上給學生上課了，我還記得2013年與一位“為大馬而教”（Teach For Malaysia）的研究員共同教了一堂有趣的音樂課。因此，當我上週受邀給一群青少年上課時，我既緊張又興奮。

緊張是因為當我回顧一生中最好和最差的老師時，我常常能回憶起他們的一兩堂課，甚至他們說過的具體內容，讓我對他們做出如此的評價。青少年的思想容易受到影響，因此我必須認真思考教學計劃。

我很激動，因為這是我多年來首次向民主及經濟事務研究所（IDEAS）學院的學生髮表演講。簡單回顧一下歷史，IDEAS學院最早於2012年由IDEAS和一個支持難民兒童權利的基金會合作創辦，旨在為有需要的人提供教育。學校於2014年開學，如今IDEAS學院秉承“全民教育”的理念，認為教育是成為世界公民的關鍵，任何人，不分背景、種族或經濟狀況，都不應被剝奪這一權利。我們希望確保每個12至18歲的孩子都能打下堅實的中學教育基礎，從而成為有責任感、自信和富有同情心的成年人。

在管理方面，IDEAS學院獨立於IDEAS（位於萬撓和汝來的IDEAS自閉症中心以及位於白沙羅嶺的新附屬機構也是如此），但我仍然是這三家機構的共同董事會成員。自冠病大流行以來，我們還結合了實體課與在線教育，編碼和計算始終是我們提供的服務的重要組成部分。當然，我們的學生來自全球各地，包括聯合國難民署持卡人和大馬公民。

最後的事實使我這節課的主題更加貼切，因為這是他們的第一堂公民課。我首先詢問我的學生們——有大約15人，他們認為政府的作用是什麼，他們對民主有什麼看法。其中一些難民逃離了正在經歷戰爭和種族滅絕的國家，他們普遍認為民主是件好事。此外，他們還知道馬來西亞也應該是一個民主國家，即使他們不知道為什麼會這樣。