“孩子那麼小,帶他去旅行,他會記得嗎?會不會浪費錢?”
“媽媽,為什麼我們在日本看到的女孩子比較多?”e今早問我。
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我回想前陣子在大阪的情景,那在地鐵上、大街上、餐廳裡等的人們——會嗎?送e上學後,我上網搜索,才知道日本女性的確比男性多了幾百萬人。
這小孩,多那一兩巴仙的女性人口都被他發現到,我還以為他一路上只顧吃和玩手機。哦,不,這次的大阪之旅裡,他已經很剋制了。出行前,e主動和我約法三章。
“媽媽,這次我會很乖很乖的。我不玩手機、不大喊大叫、不會要爸爸抱、會乖乖吃飯、坐飛機不踢前座的椅子、干擾別人,我會很聽話很聽話……”
由於是親生的,我自不把他的話當一回事兒,人若太認真,受傷的終歸是自己。
這是第三次帶e出國旅行。第一次是去年春天,我們到韓國仁川看櫻花盛開。班主任告訴我,他上學時天天興奮得像只小麻雀,不斷告訴老師:
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“I am going to South Korea!”那時的韓國雖然是春天,但是多雨風又大,加上凌晨班機太折騰,不出兩天就病了,很多時候都窩在民宿裡休息。
第二次是和長輩們回中國福州探親。那是一段成長的磨礪,大人們的行程和小孩的步伐很難一致,尤其是飲食,e幾乎一點胃口都沒有,麵包都比飯菜美味,回馬後,瘦了一圈。
經過兩次嘗試,媽媽我已經分析出箇中的關鍵。一、飛行時間若是太長,就選擇有轉機的航班,休息一晚再出發;二、因為旅行需要精神和精力,千萬不能讓小野獸餓著,管他正餐或零食,總之什麼都塞進他的嘴巴里,讓他保持愉快就好;三、早睡的e始終不適合夜間活動,太陽下山之時,他非得乘坐他的南瓜車回去休息,否則再可愛的小孩也會變魔鬼。於是,此次大阪之旅的確玩得很愉快,大家盡情地把腿走到幾乎癱瘓。連民宿裡小小的臺階,e都感到很嫌棄。人還在日本最後兩天,e已經問我,何時再來日本呢?
臺灣繪本作家賴馬的作品裡,常以小孩情緒管理為主題,趣味十足而實用,說中小孩的問題,但不尷尬,激勵且不古板說教。我和e常重複《生氣王子》裡的一句話:“只要不生氣,一切都很順利。”
如此,大阪之旅十分愉快,讓大家帶著期待而去,帶著歡笑而歸。
“孩子那麼小,帶他去旅行,他會記得嗎?會不會浪費錢?”
一家人學習應對旅途的好壞
我不否認,最初是大人自己想去旅行。然而,大人去旅行也未必記得自己看過的風景,還要求小孩記得呢?不就是去走走看看,吃喝玩樂嘛,又不是上學背生字、背乘法表,要求何必太嚴苛。
在我像e這麼大的時候,父親常帶我們去哥打丁宜瀑布野餐。出發前,父母會準備個大箱子,裡頭裝著包裝好的椰漿飯、mee siam、水果、飲料等,然後一家五口乘車而去。我還記得哥打丁宜瀑布的山水、戲水的各族同胞,不分老幼;記得母親坐在瀑布底下,任狂瀉的水擊打背部,她說這是舒服的天然按摩;記得父親潛水的英姿,驚歎他挺著大肚腩原來可以這麼靈敏。我很小心,石頭太滑,水又急又深,我就像一隻烏龜一直坐在大石上,冷得發抖,等著午餐時間到,愛玩則不怕苦。
因此,自小作文課裡的〈到瀑布去遊玩〉,我寫的都是親身經歷,而且寫過好幾次,所以我時常溫習回憶裡的那些細節。
而如今,e對於飛機場、過海關、搭飛機的概念很深(我6歲的時候只能在地面仰望飛機),旅遊行走時要注意什麼(焦點多在吃和玩),指示牌的文字,地鐵怎麼搭。他習慣頸上掛著自己的小相機,拍下他想記錄的畫面(其中一張是在奈良公園裡,一坨鹿的糞便,清晰而立體,彷彿還能聞到味道)。
不管是哥打丁宜瀑布也好,或是國外旅遊也好,只要在經濟許可的能力範圍內,一家人放下工作和學業,一同到新環境探索是很寶貴的體驗,學習打開眼界,學習一家人相處,學習一起應對、分擔分享旅途上的一切好壞。
後來,我問e:“你喜歡乘長途巴士旅行,還是一直走,走到很累的旅行?”
他想了想,認真地說:“走,一直走,這樣才看得到東西。”
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