我才不是金手指/吳順平（萬津）
負責訓練校外華文作文比賽的指導老師已7年有餘。
這一路走來，只有知音者方知間中的苦與樂。
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由於我校學生人數不多，全校只有175人，還未扣除異族學生，所以要萬里挑一真是難上加難。尤其是訓練寫作這一塊，這可不是下個月要比賽，這星期就開始訓練的事。於我，這是屬於長期性質的馬拉松訓練，因此，我一星期會騰出兩天的時間留給這班孩子，一直堅持至今。
除了校方指定的比賽一定要參與，社團舉辦的寫作比賽，時間若允許，我都會讓學生參賽，汲取經驗。
猶記得有位校長說過這麼一句話：中南雖然是鄉區學校，但是，這也不能剝奪他們參與的機會。有機會的話也要帶他們去看看外面的世界有多大，讓他們見識天外有天。自此，我都會盡量讓學生參與。
常聽朋友說，志在參與，得獎與否是其次，得失心不要看得那麼重，重要的是讓學生享受參與的過程。友人安慰我說，也許我這小小的舉動，不經意間已撒下種子，有朝一日，他們就會茁壯成長。
有誰辛苦訓練了那麼長時間，不想學生得獎呢？我也曾迷失於此。這7年裡，我校的學生的確很爭氣，在寫作這一塊，都曾為中南學校爭光。但，有時候也會落榜，我的心情會有點失落，也會有挫敗感。
愛寫作也愛指導
這無形中也鞭策了我要繼續努力，繼續自我增值。心想：我自己都半桶水，怎能教好學生呢？因此，為了不故步自封，我就報名參加陳含黎老師的“解鎖作文力”培訓課；另外，我今年也報名了深耕7的兒童文學班，由謝增英老師和林健文老師指導。這3位導師的課讓我大有所獲，值得參與啊！
猶記得上星期公佈的縣級小學散文創作比賽中，我校有3位學生囊獲10份特優獎中的其中3份。大家聽到這消息都雀躍不已，我更是喜出外望！有種苦盡甘來的感覺。
翌日，朋友打趣說我是金手指，學生經我指導，必能有所斬獲！其實，朋友是言重了，並不是我厲害教，而是他們肯學，肯寫啊！這3位得獎的學生，他們的稿被我退回好多次了。哪個段落情感不深入，哪個段落與前文銜接不上，都得退回修改。
自己喜歡寫作，投稿的文章也屢次被投籃。有時候編輯會指點迷津，我才茅塞頓開；學生寫給我的文章，我也是屢次退稿，那種被退稿的滋味我是知道的。但，不讓他們知道錯處在哪裡，他們永遠就犯同樣的錯誤。
話說回來，我才不是金手指，我只是一位愛寫作也愛指導學生寫作的老師而已。
朋友都說我傻的，幹嘛要長期訓練他們，又沒錢賺！
也許，他們不知道，我就是很享受這樣的工作，因為熱愛這份工作，所以就甘願做，歡喜受吧！
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