陈芳龙.793名10A生没遗憾，之后的大学入学呢？

首相之前也说，如果不照顾B40的孩子，他们永远没有翻身的机会；因为T20的孩子出人头地后只会照顾菁英阶层，这是诡辩。今天的首相与内阁衮衮诸公不都是菁英？但他们何曾独厚“菁英阶层”。

再说，T20家庭又怎么了？为什么动辄得咎？税没少缴，但政府的补贴津贴政策全冲着排斥T20而来。T20家的小孩努力学习，不偷不抢，考得好成绩却得蒙受家庭多点钱，肤色不一样的“原罪”而被大学预科班筛除。

大马T20中T1群体的月收入只有12586令吉（2650美元），这样的家庭收入高吗？比新加坡B40中的B1（最低的10%）还低，小康之家在大马却成了被国家歧视的一群。对教育，必须还给孩子公平的权利，不要以贫富差距等名目恶搞。

为什么非考10A才算优秀？

大马教育文凭考试的难度不高，一年就能出品1万多名10A生。根据成绩根本看不出谁是顶尖、优秀或中上？只有去国外一流大学就读后，就知道两者程度差多少！

何况孩子们的学科天赋不一样；我们就说民国初年的大师级人物吧！文学家朱自清、冰心、钱锺书，大教育家罗家伦，大诗人臧克家……，当年大学联考的数学全部零分，但中文几乎满分而破格录取。其中罗家伦进北大是靠胡适力排众议，钱锺书则是罗家伦当清华大学校长时破格录取。这些都是一百多年前的往事，但他们的脑筋远比我们这些饭桶灵活，更懂得变通！

理察费曼（Richard Feynman)是人类史上10大理论物理学家，1965年诺贝尔物理学奖得主，以对量子力学的路径积分表述与量子电动力学的研究及《费曼物理学讲义》闻名于世。他是一个不得了的天才，但英文与历史是他的软肋，虽然如此，普林斯顿大学研究所依旧录取了他。

如果来大马考SPM，理察费曼、朱自清、冰心、罗家伦等人都进不了大学预科班。所以，是否考虑在SPM考试中，把A+设为科目最高难度的门槛，做为破格录取入学的标准。

我们的教育制度十分古板，学生程度也一般。用于评估15岁学生在数学、阅读和科学知识的国际学生评估计划（PISA），大马的孩子落后很远，总成绩排在全球后段班，远不如越南。今天，我们的社会均贫、学生均差，国家前途在哪里？

大人们的责任是帮忙孩子找到亮点，考几个A只是衡量孩子的基础水平。人的一生不短，要奋斗的事情还很多，教育孩子学习待人以诚与毅以处事的人生价值观、持之以恒的终身学习、富责任感的生活态度，远比一试定终身的考试重要。

经我这么一说，难道成绩“无用论”？当然不是。只要成绩达标，读不读预科班或国内大学是学生的权利，大人的责任是把录取标准订好，一律择优录取，其他的不劳操心。

开放大学入学名额

大马就一个中学考试，洋洋洒洒的考个十几科，这叫做穷极无聊折腾人。以我一个学管理几十年的人，就觉得中学生修读商科、会计、经济，似乎太早了一点。数理化与语文科是必须提前打基础，尤其语文科是一辈子用得到的知识。

所以，中学课程课纲必须检讨，贵精不贵多，否则念了一堆科目，样样都念却样样不通，这样的10科A有什么意义？每年1万多名10A或以上的考生，你们认为全是菁英？

接下来，希望政府深切检讨开放非土著学生的大学入学名额，除了无法改变的固打制，其他比照大学预科班择优录取办理。我们岂能一年进口数万名外国学生而让本国优秀生无书可念。对外开放，却对非土著生施行固打制，这大概是全球最不公平的畸型教育政策！

投资、贸易及工业部长东姑赛夫鲁不久前曾说，外国学生可以带来外汇，毕业后政府还可以设法留下他们为大马服务。难道每年成千上万被迫出国念大学的华裔生与独中生，不让外汇流失，人才外流？看来，部分内阁官员的观念出现严重偏差，需要再教育。

《世界人权宣言》第26条说：“人人都有受教育的权利…高等教育应根据成绩而对所有人平等开放。教育的目的在于…加强对人权和自由的尊重。”此外，联合国教科文组织反教育歧视公约及欧洲人权公约都明订公平受教育之权利，而大马就是“不公平教育”的恶例！