王孙文.中学校长忠言逆耳的反思

也有人说，“校长见到有瑕疵当面指正，这是为师应该做的，这非但没有败坏学校的名誉，反而是教导有方。个人认为校长做得对，挺你，继续加油……”

“这些大道理，成熟的人自然都懂，也不会妄为，会懂他的用心。我们以前都是这样被操过来的，所以我们有强大的心，能屈能伸。

但有些情况/ 方式就是不适用于现在的孩子身上。现在的孩子有草莓心，爸妈有恐龙气焰。未来教育，大概也只能留给这些很厉害很有想法和批判性的键盘手来当‘教育者’好了。”

其实，笔者这些年来也搞着项目，时常跟着节目打转。偶尔，还参与评审团会议。无论是活动，还是比赛，大家都得跟着时间表“开战”，每分每秒都得跟着来。

只要大伙儿跟着时间表演绎，或者说跟着赛会限定时间表演，结束时间一定“预时”闭幕。一旦台上表演遇到技术上问题，延长了演绎时间，将“拖累”全场参与者的安排，打乱顺序。

至于文不对题的演绎，笔者认为该表演风格迥异，已成为“四不像”风格。表演者不可能穿着彝族服装，跳着傣族风味舞技，播着西藏歌曲吧？这可不是马来西亚的多元文化，什么rasa sayang吧？

就借用某人的话语：“只是可能场合不适合，在当下，但很多时候如果优缺点不在当下指出问题，过后就很难改进，那进步的空间就会越来越少了，所以大人要懂得如何引导孩子，比如教练或者家长，忠言逆耳，良药苦口。哈哈！”

笔者认为当下的环境，不只是养育了草莓孩子，还有一大堆的恐龙家长，以及唯恐天下不乱的键盘打手。

有位老师说，这事件不断发酵到让人心痛心悸，他也在提醒着那些学着外人炒热/ 嘲笑、看热闹的同学，不管再怎样有意见，别忘了，作为日新人，没必要玉石俱焚。

我们不能忽视这事件继续燃烧下去的破坏力，那不仅仅只是一个人的问题。

那些只会炸裂的，总是比实干与真心努力付出的人多。到最后，所有的日新人或都成了输家。