许多所谓的同道却认为我食古不化,都什么年代了还坚持传承文化。只想回应,难道大家所说的,对中华文化的维护与推展,只纯喊喊口号而以。
在华社里有许多人认为维护华教发展,以及传承中华文化是首要任务。但,有的同胞只是在配合喊口号叫爽而已。
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在城镇地区的许多华裔家庭里,方言早已绝迹,在传承文化上肯定打了折扣,加上年轻一代对掌握华巫英三语的选择,肯定首选英语。家长也肯定对孩子喜爱英文多于中文感到欣慰,认为掌握好英文就等同掌握好前程,反而中文听会讲即足够,试问在推动华教发展上,是否也会存在着一些无形的阻力。
今日许多华校都配合着时代的变迁,在传承文化与教育方面作出调整与改变,以迎合家长与学生的新思维趋势。例如在一些节庆活动上,少了传统文化色彩,却多了时代的流行文化。有些中华节庆学校仍会申请特别假期,让学生与家人欢度佳节。
有些华小近年流行举办万圣节活动,老师与学生一起来办扮鬼作怪,而在儿童节或毕业生派对上,家长也不惜耗费为孩子装身打扮,从价值不菲的漫画英雄装扮,到绅士淑女的礼服等。大家只是关注是否够抢镜,照片在上载社交媒后获得多少点赞,从不反思其意义。
曾在华小全校班级才艺比赛中,只看到一两成的学生表演是用中文歌曲、对白,或有中华文化相关的内容和舞蹈等。其余八成节目都是西方文化及日韩潮流。最不能接受是学生们在配合着强劲音乐,跳着从视频上学来的不合适舞姿。
在观赛后曾向校方表达意见,得到回复是不同了,现今是嘻哈年代,民族舞蹈、话剧组早没人要参加,学生与家长也对这类表演也没兴趣看。之后再向学校三机构反映,认为传统文化的传承,就是须要推动及带动,改善与加强,而非放弃。华小是守护中华文化的调头堡,更应以活动引领新生代多参与多支持多了解。
结果,许多所谓的同道却认为我食古不化,都什么年代了还坚持传承文化。只想回应,难道大家所说的,对中华文化的维护与推展,只纯喊喊口号而已。
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