楊微屏.校長訓話先請教網民？

我計算一下，“05後”是19歲以下的新生代，一些是中學畢業後剛進入社會的職場新手，更小一些的“05後”則還在唸中學。

一邊琢磨他的一番話，我一邊說出心中的想法，我覺得“學習態度”和“不聽教導”的問題，並不完全是因為當事人出生於什麼年代。

即使年紀更大的70後、80後、90後，也和00後、05後一樣，學習和悉心聽教的態度因人而異，一個人的心態、環境培養出來的習性等等，都會影響人格發展、思維方式和行為。

他隨即同意這個說法，並認同00後或05後新生代，其實也有做事負責任和願意學習的年輕人。

往後幾天，當我還在思考這位“00後”年輕人對“05後草莓族”的認知之際，社媒卻流傳北馬一所中學校長在學生演出的音樂會結束後，當眾點評關於學生掌握演出流程時間的失誤、選曲和服裝不符的看法的視頻，結果在網絡上引起兩極的爭論。

上傳視頻者認為校長當眾點評的做法，打擊了參與演出的學生付出的努力，而附和的網民掀起了“網暴校長”的聲音。與此同時，也有網民認為校長只是希望學生檢討後，在下一場演出時能改進，這樣的點評並沒有問題。

然而，校長連續幾天被網暴後，在董家教、校友會三機構成員陪同下，召開新聞發佈會向合唱團學生和“大眾”道歉，以平息這場風波。

校長道歉後，有人認為網絡的力量，成功施壓自以為是的大人，檢討本身在不適當的場合隨意說不適當的話，隨意傷害別人的感受，因此必須付出代價。

這名校長是在該校合唱團音樂會結束後，在自家活動上提出這場演出的問題，提醒學生注意以便不會重犯，如果這個場合不適合校長進行點評，那麼哪裡才適合？

這樣的點評，被人放上社媒，引起網暴後，校長道歉以平息風波，只能讓人感慨科技時代的教育工作者太不容易了。全國的校長，以後要在哪裡給學生訓話才適合呢？需要先問過網民嗎？

該中學合唱團的學生是“05後”，事情發生後，據悉學生和校長之間已經解決心結，接下來校長將親自帶領該合唱團到臺灣演出和交流。值得省思的是，這些“05後”學生當中，其實也未必人人都會覺得校長當天的點評，傷害了他們的心靈。

從這個事件的前因後果思考，不能悉心受教的“草莓族”，是誰呢？