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讲堂摘要

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发布: 7:10am 22/07/2024

学生

陈胜强

讲堂摘要

表达能力

Presentation

学生

陈胜强

讲堂摘要

表达能力

Presentation

陳勝強.同學,“作業呈現”會更為重要

上大學,除了上課考試積學分,還得學很多課本里沒包括的知識及技能,包括在社交場合的表達能力。別等到畢業了,才開始學習如何表達自己。

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上個星期,學生一班接一班的完成了作業的presentation。在每班的彙報開始前,我都強調:別在意你們的演講分數。就當作是個練習,去抓感覺,練口才,調儀態,壯膽量。最重要的是習慣講臺。因為啊,機會也講究等價交換。你要機會,首先就得證明自己。善於表達的人,往往比默默耕耘的人,有更多的機會。

我主教的是管理學以及營銷學,是屬於比較“軟”的科目。所謂的“軟”科目,指的是帶有人情元素的科目。讀管理,不就是學管人,學管事,還有學管錢。要管好人,基礎就是以人為本,然後探索各種人群協調及引導的理論及方式。

畢竟,職場本來就是個很多人合作很多事的地方,許多隱藏在事物下的目的與考量,少份基礎就看不到,缺條慧根更看不透。

大學裡的presentation,隱藏在分數背後的是未來能證明自己的能力。善於表達的人,都有優異的談吐與氣質。所謂的談吐,是在社交場合裡說話措辭與態度。較好的表現是文雅得體。一位懂得應用談吐的人,能夠用恰當的語言與詞彙來表達自己的意思,而且在態度上也彬彬有禮。

談吐需要很多的訓練。這跟在朋友或家人間的聊天是兩回事。在社交圈裡,在公開演講時,或是向上社交時,談吐能力反映一個人的修養以及思維的敏捷性。

與知識量的闊度不同,談吐能塑造一股深度。而正是這一股難以捉摸,無法一眼確認實力的深度,最讓人印象深刻。

一位談吐有度的人,懂得以最適當的詞彙含義來達到交談的效果。就像幽默與搞笑,有人能用一句話來贏得鬨堂大笑,有人則需要誇張的肢體表現。兩者相較,誰比較“atas”?

一位談吐有度的人,思維和反應敏捷,既沒把天聊死,也不答非所問,與他交談如沐春風,看他演講如摹模範。

所謂的氣質,指的是肢體與穿著的得體大方。一位氣質優秀的人,舉止沉穩,如見慣大場面的老司機般,不顯得過於緊張,也不至於冷漠,而是踏實的表現自己。能力較好的,則能收放自如,以場合的氣氛來展現最相配的氣質。

就像是個經驗豐富的演講家,在臺上的高貴氣勢與在臺下的平易近人,彷彿兩個截然不同的人,因不可捉摸而不會被輕易冒犯。

啊,主要就是給予學生們一次又一次的訓練,慢慢的調整自己,包括髮現並戒掉各種壞習慣。

Presentation的最終目的,是讓畢業生們在職場裡的各個社交場合中,能夠音調豐富,高低音調隨著內容而起伏;節奏靈活,說話的速度與間中的停頓能根據情緒的變化而調整;肢體表達大方,手勢與表情能呈現積極禮貌的態度;移動範圍有度,時刻保持既定距離,沒有喧賓奪主或自來熟的侵略感。

上大學,除了上課考試積學分,還得學很多課本里沒包括的知識及技能,包括在社交場合的表達能力。別等到畢業了,才開始學習如何表達自己。

要知道,在職場裡,失敗是要付出代價的。那代價就是機會的等價交換。

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