【動力青年/《學海》少年】那些我們身邊“特別的人”

哥哥跟我們逛街時，喜歡玩電梯按鈕，當時別人投來的眼神就像在說：“這家庭沒有好好教養孩子！”我很不好意思、很討厭。我有時不想理他，有時我會打他或叫他起來。後來長大，我才慢慢明白。

人類很複雜，但一旦瞭解他們，每個人都是很有趣的。我們要多點愛心和陪伴，不要一開始就拒絕人。我有個同學，跟一般人有點不同，常常抓不到問題重點，溝通時，需要不斷重複解釋。像網紅Adeline，我們不明白她的行徑，可是我希望大家可以給他人機會。因為有的人也許還不明白“什麼事情對、什麼事情不對”。我們都不是完美的人，不能太自大。

瑩瑩（24歲）：這也不是他們想要的

小時候，我覺得殘障人士都很奇怪，走路拄柺杖，跟我們不一樣。去探訪孤兒院，我很好奇為什麼他們在那裡；而裡頭的修士也很奇怪，寧可不回家，一心照顧孤兒。我每次看到殘障人士和行為怪異的孤兒，都會怕。比如，有個小弟弟一直躲在角落不出來，也不和我們玩。我不明白為什麼會這樣，只能猜想他應該不喜歡我們。

但現在我明白，這也不是他們想要的，雖然不幸，他們還是堅強活下去。真讓我覺得，自己實在太沒禮貌了。如果現在身邊還有這樣的群體，我會尊重他們。

愛奇（32歲）：人生道路各不相同

小學有個同學，人人都叫他“變態佬”。他樣子色眯眯的，傳聞說，他還偷看女生裙底。中學時，偶爾在食堂看到一個女生，她會用手抓食物，那不是有點髒嗎？像這樣比較特別的同學，我們都不太願意主動親近。

踏入社會，發現身邊還是不乏特別的人——有些是身心障礙，外觀跟別人不同；而有些看起來像精神疾病，不敢招惹。上網也會看到各種奇葩的人，比如早前火紅的“女奧客”，很多網民都攻擊她。我不認同她，但也不會公開評論，或許她是有苦衷的。不過，人生道路各不相同，外人也不能插手什麼。 

【動力青年‧我聽見】

畢理學院社工系主任／溫玉萍：尊重，聆聽，觀察——不要太快敲鍵盤

每個人對“特別的人”定義都不同，當一個人離開大眾所謂“規範”，可能就會被歸類“怪人”。例如：強迫症患者做事有自己一套，像是認為空調必須調至指定的溫度，也不理會身邊人冷熱；也有個案許久才洗一次衣服，直到異味飄散，影響身邊的人。在他們的世界裡，“正常”或“常規”的定義與別人不同，因此他們並不認為自己有問題。

一般上，我們對身邊“怪人”的接受程度不一，這與我們成長過程，以及所擁有的相關知識或經驗有關。比如，小時候我鄰家有個自閉兒，因此我自小對“自閉症”有一定認知，便不覺得他們的行為怪異。反之，便可能因不認識而產生誤解。

是什麼使他們“不同”？這可歸因先天（如：遺傳精神病）或後天（如：童年陰影、創傷）因素。因此，幫助他們需對症下藥。當個案經歷過創傷，導致心理障礙，就要做“早期介入”，助他重回情緒正軌。

值得一提的是，主流社會的輿論或壓力也可能間接影響一個人。曾有一名少女在網上問：“我應該自盡嗎？”，結果大部分回應“應該”，她真的自盡了。事件成因複雜，但無可否認，社會或多或少具有一定影響力。因此，對待任何人，都應謹言慎行。

當我們遇到“特別的人”，首先應尊重。每個人都是寶貴的受造物，也是父母寶貝的孩子，不應嘲笑他人。其次是接納並嘗試理解，而非強迫改變——有時，我們實在不清楚他人的處境。

面對身邊“特別的人”，我們應多多觀察，學會聆聽，尤其在網上，不要太快敲鍵盤。網上所見是“全部真相”嗎？還是隻憑部分事實就倉促判斷？鼓勵大家，放下手機，多走出去，接觸不同群體，你會有另一番體悟。

中學輔導老師／許傳玉：每個人都擁有獨特價值

人的生理狀況可能影響心理，進而影響行為。生理狀況可以是病、缺陷或有限性，比如：啞巴、思覺失調、近視、智力障礙等等；而任何關乎道德的行為，都由心發出，或良善或罪惡，比如：殷勤、懶惰、捨己、貪心、無私、自私等等。

至於我們身邊“特別”的人，受哪些因素影響，情況複雜。太快貼標籤，萬一貼錯了呢？

我遇過的個案，有的因外形遭取笑，有的因身心障礙導致行為異常，受到排擠。輔導老師接獲通知後會及時介入，約見相關學生，給予輔導與勸告，並告知言語霸凌的嚴重性。有一名霸凌者接受輔導後，願意向受害人道歉，現在他們已是好朋友。這些情況“特殊”的孩子，通常都喜歡親近輔導老師，因為能從老師身上感到安全與接納。

另外，學校舉辦越野賽跑，輔導小組也安排有特別需要的學生投入服務崗位。他們雖無法參賽，但我們設法讓他們參與活動，塑造友善環境，因他們也是學校的一分子。

這裡要對“被標籤”的你說——繪本故事《你很特別》裡，每個木頭人都有一盒金星貼紙和一盒灰點貼紙。木頭人們每天只做一件事：互貼貼紙。顏值高或有本領的木頭人被貼上亮麗星星；顏值低或沒本領的木頭人被貼醜醜的灰點。主角胖哥身上貼滿了灰點，自卑得不得了。

有一天，胖哥遇見了一個不一樣的木頭人——露西亞，別人往她身上不管貼星星或灰點都自動脫落。露西亞是誰？我認為她就是那真正“特別”的人——她不從自己或他人眼光看自己，而是從她是“尊貴受造物”的角度來看自己——在木匠眼裡，確是如此。其實，我們都是獨一無二，擁有獨特價值的人，我們都是“特別的人”。

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