卓衍豪／“產學合作”創造學校、產業和地方共贏

同學們這次前來的實習目標是協助兵如港新村醒獅文化的策展，透過文字、照片和影片的方式記錄醒獅文化和匠師的工藝，也用專業所學包括3D建模的方式，營造更完美的呈現方式，最終這些都會成為後續針對兵如港新村的醒獅文化體驗活動，以及地方品牌打造的工作的重要基礎。

連續3年迎來臺灣的實習生，今年仍然由勤益科技大學企業管理系系主任鄧美貞老師帶隊，5位企管系大三學生以及健行科技大學應用空間資訊系的2位大二學生，從7月15日開始進駐我們在怡保兵如港新村的Sehari日光基地，協助我們在地方創生事務的推廣。

為了讓同學認識怡保和馬來西亞的多元文化國情，我們帶同學走進印度社區，到Mamak去吃國民早餐Roti Canai，嘗試用手抓飯的方式吃香蕉葉飯，同時學習相關禮儀；帶他們走進兵如港的巴剎，去感受新村的氛圍。在多元的語境裡打滾了幾天後，同學已經快速融入日常生活，能跟附近的友族點食物，走進當地人的雜貨店採買食材，使用Grab點餐、叫車，還能在週末搭火車到太平、十八丁小旅行。

同學們這次前來的實習目標是協助兵如港新村醒獅文化的策展，P Lab今年落戶兵如港，調研之後發現這裡有4支醒獅團、1個龍獅製作工坊（霹靂唯一）以及1家專賣店，算得上是醒獅文化的重鎮；其中唯一一家的工坊──忠聖龍獅神畫藝術坊是採訪的重點，同學透過文字、照片和影片的方式記錄醒獅文化和匠師的工藝，也用專業所學包括3D建模的方式，營造更完美的呈現方式，最終這些都會成為後續針對兵如港新村的醒獅文化體驗活動，以及地方品牌打造的工作的重要基礎。

這幾年，“產學合作”方式是我們常用的模式，3年前在臺灣南投竹山小鎮文創的何培鈞老師牽線下，從第一年靜宜大學的5位實習生開始，至今已經接待5個團隊共23位學生到訪。這期間還包括透過線上方式，跟雲林科技大學數位媒體設計系合作過2021-2022年度、2022-2023年度“雪州新村好品大賽”，協助雪州新村40組地方土產業者做產品包裝設計、品牌故事撰寫等工作。當時產、官（雪州新村發展局）、學的合作，不僅國內的拉曼大學以及3所設計學院的老師和同學，也進場跟臺灣的師生一起陪伴地方業者，我們也邀請國際知名廣告公司資深創意總監擔任品牌顧問，讓每一個地方品牌都能獲得專業的諮詢接軌市場。事實上“雪州新村好品”後來作為地域品牌已經是國內市集的常客，包括後續在大獲成功的“雪州新村博覽會”都賣得滿堂彩。

“產學合作”作為學校與企業或產業之間的合作，透過共同研究、實習機會或技術轉移來促進多方共贏的模式，對於學校（包括學生）、產業都有重要的意義。對學校而言，與企業合作可以使學校課程更加貼近實際需求，確保學生學到的知識和技能與市場需求相符；有些學校則通過與企業合作獲得更多的資金和資源，支持學術研究項目，提升研究水平，甚至將學術的研究成果通過“產學合作”商業化，實現技術轉移，增強學校的創新能力和影響力。對地方產業而言，最直接的是技術的提升或創新，對於未來相關市場的人才培養，甚至促進地方經濟的發展。

對於學生而言，在接下來的1個月裡，這7位學生以“關係人口”的方式，將他們的專業化為給予地方的能量，有機會學習到書本上沒有的實際操作經驗，提升未來就業的競爭力；我們也希望透過不同領域老師的指導和陪伴，讓他們在這個多元共生的赤道國度，培養不同的視角以及更大的包容力，希望能對他們未來的人生和職涯提供有價值、更深刻的體悟。

我們真心希望，每一個團隊的進駐都可以為地方留下一些成果，日光基地如果每年可以招募幾個梯次的國內外大學團隊或地方創生團隊進駐，可以想像未來的兵如港，有機會變成一個越來越有趣的地方。

延伸閱讀：
卓衍豪／到怡保當“一日小職人”
卓衍豪／“三合一”打造地方共好生態系
卓衍豪／“日光小聚”
卓衍豪／一起用行動改變地方