陈友信：锻炼辨证分析归纳 辅助教学要善用科技

“我是深深认可这一点，我孩子很小时候，我看他玩电脑游戏，我挺反感，认为他玩物丧志，而今年电子竞技成为亚运项目，很快更会成为奥运项目，线上游戏各种潜能，不一定负面，甚至可以是正面。

“所以我们对于新科技应该要去学，不知为不知，是知也。”

会否淡化人文素质培养成挑战

陈友信提到科技产生的另外一个挑战是会否淡化教育人文素质的培养。我们要互相提醒，他相信科技和人文肯定可以并存和平衡。在科技帮助下学生获得资讯非常方便，所以有人说求知容易，求真难。我们要的是从资讯转换为知识，到做决定决策，并对智能的应用。

周傲英：AI融入提高教育资源

另外，华东师范大学原副校长、“智能+”研究院院长周傲英教授表示，AI时代也是中国传统文化发挥作用的时代，大数据其实是把人的经验总结出来，被称为训练大模型或深度神经网络，这才有了Alpha Go和Chat GPT，他的本质是中国人的自觉和经验。

“当然经验主义不牢靠，我们要有理性主义及科学，这是新科学时代，也是中国学生能够发挥作用的时候。”

“AI融入到各行各业及教育，这是未来的智慧教育和素质教育，课堂不再仅是粉笔与黑板，而是让我们学习效能更加提高及进一步放大教育资源。”

他说，5年前曾在沙巴古达深入访问独中，了解到如今马来西亚63所独中现状，很多华人已经离开小镇到更大城市，而独中也对整个国家有非常大贡献，不只是培养华人子女，而是整个马来西亚民族。

他表示，希望如今人工智能时代能使独中力量更加放大，同时也希望能找到教育数字化转型的正确道路，并在大马发扬光大。

出席者还有华东师范大学暨教育部中学校长培训中心主任李政涛教授、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华教授、国际汉语文化学院原院长张建民、中国教育部中学校长培训中心教授戚业国、董总副主席卢成良及副秘书长黄再兴等人。