劉凱迪.遏制假文憑維護教育誠信

政府教育部和學校方面，都有責任遏制假文憑氾濫，以做到維護教育的誠信。也只有這樣，才能阻止心術不正的職場新人，滅掉利用假文憑渾水摸魚牟取職位的壞念頭，並讓文憑成為真學歷的唯一證明。

在過往舉凡造做的東西，大都是偷雞摸狗“低調進行”。然而如今假文憑問題卻愈發猖獗地“透明交易”了，犯罪集團公開利用社交媒體平臺，如Instagram和臉書，張揚地兜售假文憑，甚至假借教育部和大學的名義誤導群眾。這種沒有道德的惡劣行為，不僅損害了教育的公信力，也對企業的招聘流程帶來了前所未有的挑戰。

根據報章報道，這些不法集團以1500至4000令吉的價格售賣假文憑，從大馬教育文憑到博士學位應有盡有，對於那些急需學歷證明的求職者來說，無疑是具有一定吸引力的。這種現象的蔓延，已經給社會帶來了極多的負面影響。我們知道企業在篩選新職員時，往往是依賴於求職者所提供的學歷證明。然而假文憑的“使用”，將讓企業難以辨別應聘者的學歷真偽。這不僅浪費了企業的時間和資源，也可能導致企業錯聘了不具備真實能力的職員，對公司造成負面影響。

更為嚴重的是，極大迫真程度的假文憑，憑助長了一些心術不正的職場新人，通過造假手段謀取職位。他們利用假文憑進入職場後，往往因為缺乏實際能力，不但無法勝任工作，還會對團隊的工作效率造成負面影響，還可能破壞團隊的合作氛圍。

面對愈發嚴重的假文憑問題，企業有必要採取更多的應對手段，尤其是在招聘過程中，要加大對求職者文憑的驗證力度。企業在這方面可能需要耗費一點時間，來對應聘者的一些重要的文憑，進一步認證以核實文憑的真實性。另外，除了考察求職者的學歷，企業還應注重考察其實際工作能力和經驗，通過筆試、面試和實操考核等方式，全面評估求職者的綜合素質。

另一方面，執法部門對越來越公開的售賣假文憑行為，必須加大打擊力度。同時教育部和各大高校也應該加強文憑認證方式，防止文憑信息輕易的被篡改或偽造。而行業內的各別企業，也可以建立共享的求職者文憑驗證平臺，通過信息共享來共同應對假文憑問題。其實假文憑問題不僅是教育和企業界的困擾，更是對社會誠信體系的一種挑戰。

政府教育部和學校方面，都有責任遏制假文憑氾濫，以做到維護教育的誠信。也只有這樣，才能阻止心術不正的職場新人，滅掉利用假文憑渾水摸魚牟取職位的壞念頭，並讓文憑成為真學歷的唯一證明。