穿傳統服 跳民族舞 24中小學參賽拓視野
通過舞蹈藝術，培養學生從小進一步認識各民族舞蹈，甚至達到互相交流舞蹈技藝，展現大馬多元文化，各族之間友好和諧的一面！
為鼓勵學生熱愛文化藝術，以及促進各族之間的團結精神，雪州安邦再也市議會不久前舉辦民族創意舞蹈比賽，這項賽事分成中學組及小學組，區內共15所小學及9所中學參賽。值得一提的是，安邦華小及安新華小也參加了小學的組別，是唯二參賽的華小。
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在比賽現場，各參賽學校學生都在舞臺上帶來精彩絕倫的表演，有些參賽隊伍甚至也安排各隊員穿上各族傳統服飾亮相，包括馬來傳統服飾、華族服飾、印度傳統服飾、卡達山傳統服飾，各有特色，繽紛華麗，體現多元種族及文化色彩，氛圍十分和睦融洽。
在表演方面，各校參賽隊伍都各自呈獻富有豐富文化色彩的舞蹈，包括參賽的兩所華小也呈獻中華傳統舞蹈，讓其他族群開拓視野，進一步認識及交流不同文化的舞蹈。
祖萊哈：傳承藝文發掘人才
安邦再也市議會秘書祖萊哈當日為比賽致閉幕詞說，該比賽符合聯合國可持續發展目標的第11項（SDG 11），即可持續城市和社區，為下一代保護世界文化和自然遺產。
她表示，這項富有創意的民族舞蹈比賽不僅能夠傳承藝術和文化，也可以讓中小學生接觸舞蹈藝術，以及啟發他們的興趣，發掘他們在這方面的才能。
“這比賽可讓學生積極行動，為藝術文化注入活力，如在校園組建舞蹈團，或也可以作為打發空閒時間的另一種選擇。”
培養社區團結精神
安邦再也市議會在賽後指出，參賽者在比賽上表演各種類型的舞蹈，包括傳統的馬來舞蹈社旺舞（Sewang）、久賈舞（Joget），這也象徵著我國各族和多元文化的存在，而且，參與者還穿著不同種族的服裝，其中包括原住民、卡達山族等主題的服裝。
市議會表示，本次比賽獲得令人鼓舞的反響，除了通過舞蹈磨練學生的才華和培養對藝術和文化熱愛之外，該比賽也獲得華小參與，因此該比賽也被視為可培養社區團結精神的平臺之一。
王老師：見識各族文化舞蹈
受訪的帶隊老師不約而同指出，各校隊伍可以在比賽中吸取經驗，也可以認識其他民族文化的舞蹈，開拓學生視野，是一個不錯的活動。
安邦華小王老師指出，該校派出學生參加本次比賽，目的是想讓學生見識各族文化舞蹈。
她說，該校隊伍所呈獻的舞蹈可展現中華傳統舞蹈的一面，該舞蹈名為《外婆橋》，學生在表演時也以草扇及木凳子作為表演道具，這表演是由安邦華小才藝班蔡老師指導。
她表示，因為多元，馬來西亞才精彩，因此該校很高興能為多元文化獻出一份力量，通過舞蹈展現鮮明及獨特的文化屬性，讓多元文化的馬來西亞百花齊放。
茜蒂諾：各族文化融入舞蹈
安邦新鎮國中老師茜蒂諾表示，該校共有6名巫裔女生參與本次的比賽，而她們所準備的舞蹈融合了馬來文化、中華文化、印度文化、伊班文化、卡達山文化等的元素，其中包括服飾也一樣，即由各學生穿上相關民族文化服飾呈獻演出。
她說，這是他們首次以各族文化元素來呈獻舞蹈表演，儘管本次是初學，但也從比賽中增進及吸收不少經驗，也可以從該比賽中瞭解及認識不少民族文化舞蹈的演出。
艾莎：舞蹈講述各族友好
安邦國小老師艾莎指出，代表該校參賽的學生是3名男學生及4名女學生，儘管參賽學生皆是巫裔，不過所呈獻的舞蹈及服飾融入了馬來文化、印度文化、中華文化、婆羅洲文化、蘇馬紹舞（卡達山杜順文化）元素。
她提及，他們所呈獻的舞蹈名為《親善精神》，講述各族之間的友好精神。
“小學生因年紀小，所認知的舞蹈不多，而在比賽中見到有華小學生呈獻舞蹈，這也讓本校學生進一步認識及瞭解。”
該校另一位老師拉菲扎說，該校學生的參賽並不志在得獎，而是要讓學生在比賽中增加舞蹈經驗，展現才藝。
民族創意舞蹈比賽成績
小學組
冠軍：再也谷國小
亞軍：湖園國小
季軍：六哩村國小
評審團特別獎：克拉瑪花園國小一校
最佳服裝及裝扮獎：淡江國小
中學組
冠軍：打昔柏邁國中
亞軍：班登英達國中
季軍：美拉華蒂花園國中
評審團特別獎：哥沙花園國中
最佳服裝及裝扮獎：湖園國中
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