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發佈: 1:10pm 09/08/2024

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【校園報道】發掘學生運動潛能 啟中越野賽 紅隊大贏家

圖/文:曾勇斌 N2247、蔡千慧 N2254、楊琇媛 N2244 馬口啟文中學

為了激發學生的,發掘擁有的學生,舉辦了一年一度的,全體師生踴躍參與其盛,場面熱鬧非凡,活力滿滿!

紅隊在越野賽跑中成為最大贏家。

在今年的越野賽跑中,男生的賽事距離是5.1公里,女生則是4.1公里,但這對無論男女學生來說都是一個不小的。為了讓學生熟悉賽跑路線,校方早前也安排了試跑活動,以便學生可以提前做好準備,瞭解自己的身體耐力,避免在正式比賽時發生意外。

越野賽跑開始之前,各隊隊長分發號碼牌給各自的隊員,並輪流上臺激勵隊員發揮全力,為自己的隊伍贏取分數,臺下隊員也以鬥志昂揚的姿態回應,把現場的沸騰氣氛推向高峰。

學生接著在幾名學校運動員的帶領下進行熱身運動,而負責站崗的學生和老師紛紛前往各自的檢查站。隨著校長的一聲令下,學生以最快的速度開跑,而負責計時的同學也在此時按下開啟鍵,宣告越野賽跑正式開始。

由於賽事路線並不是封閉式路段,因此校方一路上都設有檢查站來確保學生的安全,同時安排了幾位老師騎著摩托車巡邏。為了避免有學生抄捷徑,校方在其中幾個檢查站派發帶有特定標記的橡膠圈。

學生在跑完之後,需在校門口領取一張小紙條,讓負責計時的同學寫下完成賽跑的時間,之後再到報到處登記資料,檢查是否有拿到足夠數量的橡皮筋,確保有按照正確路線完成比賽。

學生們在起跑線蓄勢待發。

聖約翰救護隊待命

此外,考慮到學生可能會在完成賽跑後感到不適,校方安排了聖約翰救護隊的老師和學生在報到處待命。不僅如此,各隊伍也準備好運動飲料供學生領取,補充身體的水分。

在頒獎環節時,校長祝麗蓉首先恭喜學生順利完成路線,也希望中五生不會在他們最後一年的越野賽跑中留下任何遺憾。今年的越野賽跑大贏家最終由紅隊獲得,而他們的隊旗也被掛在校園中三天。

師生溝通越來越好 

“舉辦越野賽跑需要耗費很多時間和精力,但很欣慰的是,學生都滿懷鬥志地參與比賽。此外,老師與學生通過這次的活動互相合作,讓師生之間的溝通變得越來越好,希望學生能從中學習更多經驗。明年我們也會繼續舉辦越野賽跑,培養學生的運動精神之外,也讓他們獲得課外活動分數。”

副校長薛玲珍

丘以欣(17歲,學生):不想留遺憾而參賽

“因為不想在中學生涯裡留下遺憾,所以我決定參與最後一年的越野賽跑,很高興我成功在比賽中奪魁,帶領紅隊獲得全場最佳。我每年都很期待越野賽跑,從沒有名次到如今的第一名,過去三年我的成績一直在進步。希望這項比賽可以延續下去,因為許多學生都缺乏體育精神,而越野賽跑是個很好的機會,去激發學生們運動的激情,也可展示各個隊伍的凝聚力和團隊精神。”

丘以欣

陳愷萱(16歲,學生):奪亞軍 心服口服

“雖然跑步的過程很累,但好在有老師及同學的鼓勵,讓我有動力堅持跑完整個比賽,並且奪得亞軍。在比賽開始不久的時候,我還保持在第一名的位置,然而途中我被朋友超越了。雖然我試著追上她,但她跑得太快了,最終消失在我的視線範圍,所以我輸得心服口服。我希望明年還能繼續參加,取得更好的成績,因為我本身也是一位運動愛好者。”

陳愷萱
紅隊在男女隊長的帶領下進行升旗儀式。

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发布: 7:15pm 25/03/2025
【周游霓虹国】缺乏自信这件事/周蔚延

我很没有自信。从小到大,身上最缺的,就是自信。

2月最后一个周一早上,刚回到名古屋不久的我因为气温骤降还躲在棉被里磨蹭、滑手机。这时,收到中学同学发来的信息,说她的妈妈正在吃早餐、边看报纸,说着报上有个专栏作家是个住在日本的马六甲人。同学随口一问∶“姓周吗?”同学妈妈∶“你认识?”同学看了一下报纸,发现是我,用手机拍了张照,发来给我。

当下第一个感受是,好尴尬。我不常在自己的社交媒体转发自己写的文章,修改了一年多才刊出来的学术论文我也没好意思发布,总觉得写得不够好,没什么分享的价值。

每次写作经验都不太一样。有时候,脑里有很多点子,只要一坐下来,就可以一气呵成。这样写出来的文章,通常自己都很满意,只不过稿件交出去之后,也还是不太愿意再次面对。有时候,截稿日期将至,却一直没什么特别想写的。这种时候最折腾,可以写好久,即使换地方写,也未必写得出来。交稿时很心虚,可往往这类文章的点阅量,却比预期来得高,我也有点搞不懂。

缺乏自信背后的原因,我好像大致了解,但多年来努力改善,想要提升自己,却没有太大进展。缺乏自信的人生路上,好多时候都是挫败感满满。凡是需要表现自己、争取利益的活儿,都要比别人花上更多的力气去完成,因为连自己都觉得自己不够好,哪有说服别人的可能?

日本的环境,不太需要个人主义。也就是说,在一个组织机构里,你不需要特别有表现,也不需要时刻为自己争取些什么,所以我那一丁点儿的自信,在这里,还是挺够用的,缺乏自信并没有让我内耗得那么严重。

学了10年还说不好的日语

可在日本,最缺乏自信的是,那学了10年还说不好的日语。语言这件事很奇妙,说得好不好,很多时候得看和你说话或听你说话的人。有时候,我可以说得很好,因为谈话的人很有趣,也表现出对你的谈话内容感兴趣。这种时候,我可以说得很好,因为我想把我知道的、想说的,都说给他听。有沟通的欲望,就能越说越有自信。但如果对方表现得兴趣缺缺,我也就懒得说,说不好。

休息不足、脑袋容易宕机的时候当然也说不好。这时候,会出现这样的情况∶想说日语,但脑袋词库出现的是中文、英文、甚至是马来文,就是没有日文的踪影;以此类推,想说英文的时候,日文会冒出来;还有每次回国,突然需要讲马来语的时候,不知为何脱口而出的是日语。

说日文没自信,让我在日本生活,有很多想做的事,迟迟没有踏出第一步,像是去牙科诊所、上舞蹈教室等。还有一些更琐碎的事,像是打电话到宜家客服,让他们来修刚买不到两年、还在保固期就沉到不行的沙发,打电话取消信用卡等,都在待办事物清单上,迟迟没执行。

最近看到社群媒体有人发文写说,“人的一辈子,想做的事有一万个理由不去做;不想做的事倒是很能委屈自己干一大半辈子”,有感而发,于是当机立断,签下了住家附近的健身房配套,为目标清单上永远都没有删去的“做运动”,埋下了伏笔。

配套就是在网络上签的,在第一次正式踏进健身房之前,我可是做了好多的心理建设,才发现健身就是一门自己从来没接触过的学问,把想要改善的身体部位的日文说法重新复习了一遍,还有恶补了一下各种健身器材装备的使用方法,接下来就要鼓起勇气,开展我的健身人生了。

经过人生大大小小的磨练,自信心多少还是有所提升的,至少慢慢的知道了自己擅长、舒服的领域。累的时候,就待在自己舒适圈里缓一下,也没什么不好的。

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