創客教育激發學生潛能
創客一詞源自英文單詞“Maker”，是指那些努力把各種興趣愛好發揮成創意，並將之實踐者。
現國內許多學校已開始轉變學生的培養模式，漸以釋放學生潛能為重點。也基於學生對數字科技的興趣，開始進行項目學習的方式，讓學生通過軟硬件“造物”，將創意轉化為具體物品，藉此培養他們跨學科解決問題能力、團隊協作能力，以及獨闢蹊徑的創新精神——這便是“創客教育”。
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2024吉打州“我的數字創客”之“一起來設計”博覽會活動上，瓜縣教育局聯合雙溪大年新民華中為學生設計6個創客空間，讓該校上千名學生跟上潮流，通過當一天“創客”，掌握將創意轉化成現實的關鍵方法。該校也於2021年成立及啟用創客實踐室，配備的3D打印機及激光雕刻機，甚至為學校帶來額外收入。
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