发布: 7:45am 13/08/2024

莊家生.校園性騷擾必須司法處理

教育部在處理校園性騷擾事件時，絕對不能夠僅僅停留在紀律處分的層面，而是必須通過法律手段，確保施害者受到應有的懲罰。

教育部長法麗娜日前清楚表示，教育部對校園性騷擾事件採取嚴正態度，並且會不斷加強校方應對此事的指南。她強調，如果發現教育部職員出現性騷擾行為，將立即要求對方離職。雖然這一聲明表現出了教育部在處理校園性騷擾事件上的堅決態度，但我們認為單靠紀律處分還是遠遠不足夠的。因為性騷擾在本質上而言，算是一種刑事犯罪，因此必須依法提控施害者，而不是單純的開除就可以了事的。

校園性騷擾行為不僅侵犯了受害者的身體，更是會對學子的幼小心靈造成巨大的打擊，甚至將留下終身的心理傷害。因此教育部要求涉事職員離職的做法，雖然也有一定的震懾作用，但事實上卻完全從根本上解決問題。在沒有法律制裁的情況下，施害者離職後仍有可能在其他地方繼續其不當行為，甚至對受害者進行報復。因而只有通過司法程序，讓施害者接受法律的嚴懲，才能做到真正維護受害者的權益，同時對潛在的施害者給予震懾。

我們必須正視校園性騷擾事件的傷害性，因此對這類事件的處理，絕不能僅僅停留在內部紀律處分的層面。我們要求教育部在加強紀律處分的同時，必要積極配合司法機關，將每一個性騷擾案件都納入法律程序。因為只有這樣，才能確保每一位施害者，都會得到應有的法律制裁。

對於校園性騷擾事件，加強給予學子防範意識輔導固然重要，但更為關鍵的是，我們要努力完善法律機制和社會支持體系。教育部在這方面必須配合其他相關部門，共同努力推動法律的落實，確保所有的性騷擾案件，都能夠得到司法處理。家長和社區的監督自然不可或缺，但最終還是需要法律強而有力的保障，才能真正遏制性騷擾行為的發生，以共同營造一個可以讓孩子們安全的學習環境。

無論如何，教育部在處理校園性騷擾事件時，絕對不能夠僅僅停留在紀律處分的層面，而是必須通過法律手段，確保施害者受到應有的懲罰。因為只有這樣，才能讓受害者的權益得到維護。我們期待看到教育部在未來能夠採取更加有力的措施，推動性騷擾案件的司法化處理，讓每一個受害者都能感受到法律的保護，同時讓每一個加害者得到應有的法律制裁。