校园霸凌（二）| 从恶名远播摇变热门学府 恒毅中学翻身传奇
提起槟城恒毅中学，不同年代的槟城人有不同的感受，她曾是“坏孩子学校”，后来成为当地最好的中学之一。
提起槟城恒毅中学，不同年代的槟城人有不同的感受，她曾是“坏孩子学校”，后来成为当地最好的中学之一。
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上世纪80年代后期至90年代初期，恒毅中学的纪律较为松散，上课期间学生会在课室外溜达，不专心听课、和同学聊天，甚至旷课。
私会党瞄准校方的松懈，招收学生为“跟班”，在校内向学生收保护费，带上武器恐吓学生就范，发生各种校园霸凌事件。
吴文宝：学生或主动加入私会党
恒毅中学前校长拿督吴文宝受访时说，当年处理私会党收保护费的个案时，校方会先把涉及者分类，如学生是主动交保护费，还是被迫上缴？也会追根究底，让私会党徒知难而退。
吴文宝是在1994年被调到恒毅中学出任学生事务副校长，兼管课外活动事务，他肩负时任州教育局局长的叮咛，配合时任校长步伐整顿校风。
他不排除有的学生主动加入私会党，因此校方必须查究，让学生知道，涉及这类活动就要面对后果。
被罚停学续查不结案
“即便涉案者被罚停学，但不能就此结案，教育局必须追踪涉案者与整个事件背后的情况。”
那时期，学生若穿着校服在校外打架或抽烟，被目击者发现或递上证据如照片，以及涉案学生本身也招认，校方必会采取纪律行动对付。
“在审问学生前，校方会先预想学生及家长可能提出的说法或质疑，我们又将如何回应。我们对学生采取纪律行动，是为了协助学生变好，而不是要他们一跌不起，教育的意义是要帮他们站起来。”
抗衡私会党
校风与纪律须抓紧
要抗衡私会党的渗入，重要步骤之一就是要把校风与纪律抓紧，这方面需要全校行政与教师的配合。
吴文宝说，那时期，教师会多加留意不集中精神学习的学生，适时地督促他们，让学生意识到教师时刻注意自己的一举一动。
推出“学生纪律卡”
“当有学生缺课时，教师甚至当天就联系家长，询问学生的状况，一来让家长感受到校方的关心，二来也能确认学生是因故缺席还是旷课。”
当时恒毅也推出“学生纪律卡”，记录学生在班上违纪的事项，但并非旨在惩罚学生，而是到了某个地步时，校方会召见家长了解学生的情况。
那时期校方人员全天候巡查，离开班上的同学必须携带离班证，教师得确保学生回班上。
结果过度严格的校规让学生出现反弹，怨气无处释放，最终以破坏公物发泄，校方反思后决定从课外活动着手。
课外活动培养自律
谁也不料这个转变改写并奠定恒毅中学今日的地位，课外活动让学生对学校有了归属感，他们把心思放在课外活动，把自己和外在不良影响隔绝起来，更重要的是，课外活动推动了学生的自律。
诚如吴文宝所言，后来这么多家长把孩子送来恒中，因为他们意识到学校成功改变了许多学生，也许学术成绩不是一流的，但只要求学时期用心，也必能有一番收获。
吴文宝认为，恒毅当年整顿校风的做法只能作为一个参考。
“最重要还是校方对涉案学生采取行动后，不能就此停住，还须彻查是否有其他学生涉及，还要辅导等后续工作。”
助学生摆脱私会党
寻求警方家长配合
今时今日，私会党渗入学府依旧时有所闻，只是基于时代、学校地理环境、严重性也不同。
面对学生欲摆脱私会党，但私会党却不放过学生的情况，吴文宝说，校方唯有寻求警方与家长的配合，警方也了解校方的用心，因此会在上课或放学时段，安排警方或便衣警察在校外视察，使到党徒不敢在学校附近徘徊。
“我们也安排警方到校向学生发言，让学生明白加入私会党的一切可能性后果。”
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天啊，我孩子竟是霸凌者！
父母震惊 专家指路
采访阵容：陈云清、梁杰华、黄梓清、刘雯诗、曾雪爱
“为什么我的孩子会成为欺负别人的霸凌者？”
一般父母亲发现成长中的孩子霸凌别人或参与私会党，第一时间必然是震惊无比，甚至恐慌，充满疑问。
卡比典心灵成长工作室（槟城）创办人兼执行总监陈宝玲说，当发现孩子霸凌了别人，父母首先要做的事是控制情绪，稳定下来后才主动与孩子对话。
她说，不过，这个对话必须是以关心与了解事情原由为出发点，而不是批判孩子。
兴师问罪将拉开与孩子距离
如果父母对着孩子情绪大暴走，兴师问罪，事情不会获得改善，反而会拉开与孩子的距离，关系更遥远。
她也说，父母应先将“自己的孩子”与“霸凌或加入私会党”拆成两个部分来看待，先深入了解孩子这样做的原因，而不是直接跳进结论，严重化问题。
陈宝玲说，家长应与孩子建立安全、互相信任与平衡的关系，允许他们发问与分享。
她希望家长对孩子“感到好奇”，去了解他们，发掘他们美好的一面，不要过多批判或只挑毛病。
可留意孩子朋友圈
“如果可以的话，父母可以留意或认识孩子的朋友，掌握孩子的朋友圈和周遭发生的事情。”
陈宝玲也说，青少年期有两个重要的心理发展，即“形成自我的认同”与“建立角色统整”，如果这两个心理发展无法取得平衡，就会出现一些问题行为。
她指出，青少年在这阶段开始建立自我概念，自我认同之余，也寻求群体中的认同感。
张文芳：别钻牛角尖负面想法
卡比典心灵成长工作室（槟城）创办人兼总监张文芳说，当父母知道孩子加入私会党或霸凌别人，首先，要先信任孩子，其次是去思考一个跟自己生活十几年、自己陪伴着成长的孩子，是什么原因促使他们这么做。
她说，父母不要钻牛角尖先陷入焦虑，“想象”孩子前途尽毁等负面想法。
靠家庭力量“拉”回孩子
她指出，其实青少年也面对自己与私会党和家里之间的拉扯。如果父母要将孩子“拉”回自己身边，就只有依靠来自家庭的支援与力量。
她解释，当孩子面对着父母时，会有安全感与受到保护，他们就愿意回家与父母敞开心怀聊天。
“你对孩子的期待是什么，就要从自己的期待做起；如果你期待孩子回家，就要设法让他们回来，而不是批判他们，将他们推开。”
她认为，这是父母一知道孩子的行径后，可以采取的处理方式，如果等到警方介入，代表事情到达父母无力甚至是放弃解决的地步了。
无法获认同感易走向偏差
张文芳也说，孩子在青春期会寻求认同与优越感，如果他们无法在家里和学校找到，就会转向其他方面寻求这份满足。
她指出，社会大环境对课业过度重视，让成绩不理想的青少年有压迫感，或导致他们走向偏差。
“社会大环境要青少年在学校里有作为，但成人却没看见青少年也许无法适应教育体系，跟不上课业。”
此外，无论是家庭或学校，应该重视信任关系的建立，让青少年拥有表达情绪和诉求的空间。
协助探索兴趣 给予家庭滋养
她说，家长可从小协助孩子探索兴趣或天赋，一起从事彼此喜欢的活动，如果青少年自小获得家庭的滋养，日后生活会较平衡，青少年也会通过喜欢的活动，找到适合自己的生活方式。
家长与孩子一起进行家庭活动，必须是打从心底的喜欢，如果过程中不觉得享受，家庭气氛也会显得不轻松。
她也说，如果孩子没有相关方面的兴趣，家长别执意要他们进行，否则会适得其反。
她指出，青少年必须要有自己的生活或朋友圈子，家长不要过度干涉。
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