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发布: 1:52pm 21/08/2024

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【專題】實踐管理並解決問題 傳奇學生社團 開發領導力

文:李芯仪 B38022 蒲种乌达玛国中一校、林芷珂 B38025 蒲咖啡山姑娘堂国民中学、彭倍萱 B38028 吉隆坡中华独中 、林何柠 B38040 滨海国中、徐紫林 B38060 哥沙国中

圖:受訪者提供

領導力不僅僅是指揮他人的權力,更是一種通過個人影響、激勵和引導來促使團隊共同努力實現共同目標的能力。

為了深入探討“領導能力”這一課題,本報《學海》雪隆區第38屆學生記者隊,採訪了傳奇學生社團()的負責人和成員們。這個社團完全由17至20歲的青少年管理,其主要宗旨是通過主辦各類活動和管理,培養青少年的領導能力。

讓我們一起與“傳奇學生社團”探討什麼是“領導能力”吧!

在當今複雜多變的社會中,卓越的領導能力是決定團隊或組織成功的關鍵要素。然而,許多年輕人對“領導力”的真正含義產生了誤解,認為“領導”僅僅是盲目發號施令和指出問題,而不主動尋求解決方案。

傳奇學生社團通過實踐活動,培養青少年的領導能力。最初,該社團的成員參加了一項提升領導能力的課程。為了取得更好的實際效果,課程學員在聚賢公會(Grafinity)的指導下,成立了“傳奇學生社團”。在剛剛成立時,他們主要在聚賢公會的指導下,學習如何管理一個具有明確目標和遠見的社團。

8月21日學海學記專題,七區共用
傳奇學生社團與學記們深入地討論關於“領導能力”的課題。

從零開始組織活動

傳奇學生社團為青少年提供了從零開始組織活動的寶貴機會。例如,最近在United Point Mall舉辦的“家庭歡聚嘉年華(Go Fun Family)”慈善活動中,傳奇學生社團的成員管理和運營了13個攤位。活動吸引了不同年齡層的民眾,尤其是小孩子,這也使得社團面臨了提升表達能力的挑戰。

籌辦團隊的主席表示,最大的困難在於監督所有攤位的進度,並瞭解其運作方式,遇到問題時要從多個角度提供幫助,保持良好的應變能力。此外,負責與外界溝通的成員也遇到過一些不配合或輕視年輕社團的人士,讓他們在面對這些挑戰時,須展現出耐心和堅持。

8月21日學海學記專題,七區共用
從實踐活動培養青少年的領導能力。
8月21日學海學記專題,七區共用
工委們正在為家庭歡聚嘉年華準備美味的食物。
8月21日學海學記專題,七區共用
家庭歡聚嘉年華背後最大的功臣,左起賴威穎及葉芷妤。
8月21日學海學記專題,七區共用
家庭歡聚嘉年華(GO Fun Family) 大合照。

保持冷靜 高效解決問題

在策劃活動的過程中,社團需要考慮諸多細節,如現場佈置、物品籌備和預算控制等。儘管這一過程充滿挑戰,但他們從中獲得了寶貴的課外知識。

例如,負責攤位的學生學會了如何與顧客交流、處理問題和提供優質服務,同時掌握了吸引顧客和展示產品的技巧。主席和副主席則在高壓環境下工作,學會了保持冷靜並採取有效措施解決問題。總體而言,這次活動不僅提升了他們的組織能力,也為他們的未來打下了堅實的基礎。

此外,傳奇學生社團自創辦以來,還舉辦了“青年論壇(Teen Talk)”的講座系列。每場講座的講師都由社團成員擔任,他們需要自行擬定主題、尋找演講場地並著手宣傳。講座主題專為現代青少年量身定製,旨在培養成員的領導能力,同時讓參與者學習更多知識,激勵他們找到自己的未來目標併為之努力。

8月21日學海學記專題,七區共用
賴威穎通過獨特的演講方式吸引觀眾的眼球。
8月21日學海學記專題,七區共用
賴威穎正在細心輔導小朋友玩遊戲。

講座分享豐富視野

這些講座不僅豐富了他們的視野,也促進了自我成長和責任感。通過每一次的分享與交流,成員們不僅獲得了寶貴的經驗,還明確了自己的人生方向。

截至目前,青年論壇已進入第八季,討論了眾多主題。例如,第八季的講座由傳奇學生社團的主席葉芷妤擔任講師,她講授的主題是“放下(Letting Go)”。葉芷妤不僅是學校青少獅會的財政,還有豐富的社會服務策劃經驗,並且最近報名了“倫敦聖三一演說八級考試(Trinity Communication Skill Examination Grade 8)”。她不斷提升自我,力求達到最佳的演說效果。

8月21日學海學記專題,七區共用
吳家輝教練分享自己對青年論壇的看法。
8月21日學海學記專題,七區共用
青年論壇(Teen Talk)現場觀眾反應熱烈。

教練分享時間管理秘訣

掌握領導能力的青少年常常面臨的挑戰是時間管理。聚賢公會資深教練吳家輝建議青少年採用九宮格時間管理法。這一方法將生活分為9個部分,每個部分設定一個較長的時限來完成小目標。

這9個部分包括自愛、健康、工作或學習、天賦、技能、知識、社會、家人和朋友。

吳教練認為,設定的時間可以是3個月或一年,青少年不必在一天內完成所有目標,避免因短時間內需完成大量任務而感到壓力。

傳奇學生社團主席葉芷妤表示,這種時間管理法有助於規劃生活中的重點。雖然剛開始使用九宮格時間管理法時,社團成員們常常會遇到失敗的情況,並需要不斷提醒自己完成每個小目標。但隨著時間的推移,他們逐漸能夠自然地將這一方法融入日常生活中,無需時刻提醒自己。

吳家輝:團隊需高級領袖引領

吳家輝教練認為,每個人都有潛力成為領袖,但一個團隊需要一位高級領袖來引領眾多領袖。教練解釋道,如果團隊中的每個人都是領袖,他們不僅僅會等待指令,還會積極發表意見。此時,高級領袖的任務就是帶領這些領袖一起實現共同目標。

葉芷妤同樣認為,高級領袖在團隊中扮演著至關重要的角色。正如吳家輝所說,每個人都可以是領袖,但並不是每個人都具備擔任高級領袖的能力。高級領袖需要承擔更多的責任,當團隊遇到問題時,高級領袖應具備勇氣站出來承擔後果,並從中吸取教訓,以避免類似問題重演。

8月21日學海學記專題,七區共用
吳家輝(34歲),傳奇學生社團教練。

面對挑戰要保持自信

在傳奇學生社團,4名成員一致認為,一名優秀的領袖需有足夠的自信。成員陳勇良指出:“如果領袖自己都不相信自己,又怎麼能期望他人信服你?”這一觀點得到了其他成員的共鳴。

主席葉芷妤和副主席賴威穎都認同陳勇良的看法,認為在面對挑戰時,領袖首先要保持自信,並且讓團隊成員也對自己充滿信心。同時,領袖應當相信團隊成員的能力,適時放手讓他們獨立完成任務,以便讓大家共同成長。

此外,成員黃雪兒強調,領袖還需勇於嘗試新事物,突破自我,才能引領團隊朝著共同目標前進。領導者的自信不僅是個人突破的關鍵,也決定了他們是否能夠帶領團隊走出舒適區,迎接新的挑戰。

學記感言:“領導”不易,我們無懼

在長達兩個小時的訪談中,我們深刻了解到“領導”並非一項輕鬆的任務。

它不僅僅是對個人能力的考驗,更是一項關乎團隊能否迎接勝利的重大責任。然而,我們也認識到,成為一名“領導者”所能學習到的東西是豐富而寶貴的。

這次採訪讓我們受益匪淺。我們衷心希望傳奇學生社團繼續蓬勃發展,培養更多年輕人的領導能力,使他們成為社會的棟樑。

8月21日學海學記專題,七區共用
葉芷妤(17歲),傳奇學生社團主席。
8月21日學海學記專題,七區共用
賴威穎(19歲),傳奇學生社團副主席。
8月21日學海學記專題,七區共用
陳勇良(17歲),傳奇學生社團成員。
8月21日學海學記專題,七區共用
黃雪兒(19歲),傳奇學生社團成員。

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