(加央26日讯)教总师资教育主任董荣山说,今年师范学院教师学士课程(PISMP)华小组华文科有581人申请,130人获得面试机会,但只有30个名额;不过,其余通过面试但未能进入华文科的学员都调派主修华文组其他科目,也是很好的做法。
促勿浪费华小组名额
他认为,这样就不会浪费任何一个华小组的名额,学员入学后也可申请华文科为副修科,日后可继续在华小教书,填补华小的师资空缺。
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因此,他呼吁任何获得师范学院教师学士课程华小组录取的学员,即便主修科不是华文科,也应该珍惜机会如约报到,否则将会浪费名额;同时,这也可避免错失这次良机,以后要再申请也未必成功。
劝说学员家长接受录取
他今日陪同新学员到玻璃市师范学院报到后,接受《星洲日报》访问时坦言,一些学员在得悉所获派的主修科非华文科或自己的首选,一度打退堂鼓,一些家长也担心子女被派到小地方,或距离家乡很远的地方,而向他征询意见。
“我告诉他们如果临阵退缩很可惜,并给予他们适当的辅导后,学员及家长也理解,欣然接受录取机会。”
董荣山在出席玻璃市师范学院新生家长汇报会后整理资料,得悉该学院今年成功招收45名华小组学员,分别入读体育—道德科,以及设计与工艺科(RBT),他们来自沙巴、砂拉越、雪隆、彭亨、柔佛、霹雳等地。
“这也是该学院华小组历年来最多新生人数的一次。”
申请者仅占总数4.31%
鼓励更多华裔当教师
另外,董荣山说,尽管董教总推动的“我要当老师”运动在今年看到不错的成效,师范学院华小组申请人数显著增加,吸引4311人申请,有破纪录情况,可是与全国申请总人数10万人来比较,只占了4.31%,所以仍需更努力,鼓励更多华裔申请当教师。
他也是“我要当老师”运动工委会主任。他说,工委会日后将会规划更多贴近年轻人的推广方式,包括让在籍学员录短视频,分享学习生涯上载到社交媒体如TikTok、通过更多华团配合宣传等。
“从数据来看,有喜有悲,至少努力看到效果,除了吸引更多人才加入杏坛,也能让更多人明白教师的福利,不过也不可沾沾自喜,因为还有很长的路要走,还有很大的进步空间。
“申请师范学院的人数增加是很好的现象,让教育部看到华裔子弟也有意当教师,在开班及录取名额上也会有所调整。”
争取招生扩至STPM资格
董荣山补充,该工委会也将会积极向教育部争取,明年将大马高级学校文凭(STPM)及大学预科班申请报读师范学院的资格,扩大至华小组的招生。
“今年首次允许STPM毕业生申请师范学院教师学士课程,可惜只开放给国小组,我们希望明年扩大至其他源流学校,才能吸引更多华裔生申请。”
卓俐纹:等UPU申请结果
父女卓威平、卓俐纹(19岁),来自彭亨淡马鲁
卓俐纹:考完大马高级学校文凭后申请师范学院,原本申请华文科,不过却获派体育—道德科,听取董荣山的意见后,前来报到,以免浪费名额。不过也有通过大学中心单位线上系统(UPU)申请苏丹依德里斯教育大学(UPSI)中文教育系,正等待结果公布。
卓威平:放手女儿独立
卓威平:正如董荣山所说,机不可失,既然女儿喜欢当老师,就给予支持,而且适时放手让她到其他地方学习独立。
余秀雯:飞来西马新体验
父女余照安、余秀雯(18岁),来自沙巴亚庇
余秀雯:原本申请科学、数学科,不过派到体育—道德科,因当老师是从小志愿,而且这是新体验,也可接触不同地方、不同的人,就如约报到。另2名朋友也申请师范学院,一人派到吉打,另一人派到森美兰。
余照安:不舍东马飞北马升学
余照安:女儿要从东马远赴北马升学,肯定会担心、不舍,但是难得申请到师范学院,一定要让她来升学。
李盈潼:喜欢当老师
母女罗彩云、李盈潼(18岁),来自沙巴亚庇
李盈潼:原本申请数学、科学科,在应征时是派到设计与工艺科,最后录取进入体育—道德科,不过也愿意接受,因为喜欢当老师。
罗彩云:鼓励孩子尝试
罗彩云:当女儿接到录取通知书时,一度犹豫,曾打电话到教育部申请换科系、学院,不过对方告知名额有限,是难得的机会,也鼓励孩子尝试。昨天第一次到玻璃市,熟悉环境后,就认为是正确的选择,环境、治安都不错,要女儿好好珍惜机会。
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