為放假殺人 印度3童霸凌同校5歲男童至死 以為“學校死人就會放假”
（新德里30日綜合電）印度日前發生1宗駭人聽聞的校園暴力致死案件！在德里一所寄宿形式的宗教學校內，3名9至11歲的男學生將同校的1名5歲男童毆打至死，只因為“想放假”回家。
據《今日印度》報道，男童的母親報警指接獲校方通知，她5歲的兒子疑染上怪病，校方送院急救，仍是回天乏術。
ADVERTISEMENT
校長最早時向男童母親表示男童死於“皮膚病”，然而屍檢結果顯示男童有多處內傷，包括肝臟破裂、腹部及右肺內出血。
印度媒體報道，警方調查後拘捕3名涉案的男學生，他們承認犯下兇案，而原因竟是他們以為當學校在發生學生死亡案件後，校長便會允許全校放假。
不過，針對殺人動機，也有另一個版本，稱男童辱罵他們，引發一場鬥毆。
由於 男童遺體上有多處傷痕，其頸部、腹部和腹股溝區域均有巨大水泡和傷痕，他的母親認為兒子的死亡並不正常。她並一氣之下抱兒子遺體返回學校，報警的同時亦要求校方解釋。
婦人供稱在德里西部任職家庭傭工，丈夫則長期留在北方邦工作。兩人共育有3名孩子，除案中死者外，還有10歲兒子及8歲女兒。
不過警方表示，根據驗屍報告結果，男童全身遍佈傷痕及有多處內傷，包括肝臟破裂、腹部出血及右肺內出血。警方決定立案調查男童死因，並在檢視學校監視器後有了重大發現。
警方指，監視器顯示當日下午有3名介於9至11歲的男學生對男童施以襲擊，涉嫌將男童毆打致死，而整個霸凌經過均被拍攝下來。警方於上週六拘捕涉案的3名未成年人進行審訊，3人一開始表示對受害人不滿，並指曾被受害人辱罵，於是爆發衝突。
後來他們承認犯下兇案是因為“想放假”，他們相信校長會在發生學生死亡的案件後允許全校放假。他們還直言，是看了一個犯罪節目才有個這個想法。
目前，警方已拘留涉案的3名男童，並將按謀殺案來處理。調查顯示，事發的學校共有250多名男學生，當中有150多人來自北方邦。而案件傳出後，在當地引起的爭議不斷，有多名家長及居民針對校方進行抗議，亦有家長選擇將孩子帶回家。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
中國新一代說流利普通話，破除三百多種方言限制。印度有七百餘方言，靠英文溝通，但說流利英文人口只有一成。中國語言政治的勝利，對比印度政治語言的失敗。
语言是最大的政治。一国只有统一的语言，沟通无障碍，才能凝聚民意。印度的现代化之路，就是被语言的“碎片化”拖了后腿，不仅方言多，文字也多。中国则是历史运气好，方言虽多，但却有统一的表意文字，可以超越“十里不同音”的隔阂。
印度独立后的现代化发展，长期滞后，很多去印度观光的各国旅客，都被那些脏乱的情况所吓倒，经济的发展也大幅落后于中国，背后是社会治理的失败，而治理的老大难问题，原因复杂，但各方都认为印度种姓制度的歧视，划地自限，是严重内耗。
印度最巨大的内耗是方言太多，起码七百多种，各说各话。政府承认的方言与文字也有22种。知识界和专业人士靠英文沟通，但能说流利英文的人不到人口一成。
印度一些政客长期自我忽悠，说语言混杂是文化多元化的表现，彰显印度民主。但经济学者的研究则指出，一国之内民众无法沟通，会拖慢经济发展的步伐。
中国也历经语言分裂之苦，全国的方言估计有三百多种，但中华民族的福气则是文字统一，自秦始皇以降，书同文的传统，不绝如缕。汉字成为多元民族的黏合剂。历史上，即便非汉族入主中原，也被汉字和儒家文化经典所同化，从元朝到清朝，外族统治者都进入了汉字的天地，元曲和清代的诗词，都丰富了华夏文明，康熙主导的《康熙字典》、雍正的《大义觉迷录》、纳兰性德的凄美诗词，都惊艳中华文化圈。
中国的方言纷杂，但依靠着汉字的联系，让全国民众都可以心灵相通，广东人和山东人讲话“鸡同鸭讲”，但却可以为同一首唐诗而共鸣。这也是世界史的奇迹。1949年两岸分治之后，政治价值南辕北辙，但在语言政策上都一致，都力求“语同音”，无论是国语还是普通话，注音符号还是汉语拼音，都是殊途同归，让两岸人民的交流没有障碍。
这都是中国比印度优胜之处，今天中国的新一代都能说流利的普通话。这样的“语同音”现象，其实是中华民族历史上的第一次。
中年以上的中国人，都记得多年前不同省份沟通的困难，发音不同往往导致各种的误会，但如今中国年轻人普通话标准，光听说话，往往分不清楚他们来自哪一个省份。这都是多年来“推广普通话”的结果，落实语音“全国一体化”。
今天印度不同地域的年轻人交流，常常有困难，识字率只有七成多，而中国识字率近九成八。这都是中国语言政治的胜利，也是印度政治语言失败的见证。
ADVERTISEMENT
