Dr. Mumtaz Aini Alivi.坚持数字素养，促进国民团结

数字媒体为国民提供了更多参与传播进程的新机会，从而维护了民主实践的转型，而传统媒体的传播进程则受到限制。最终，数字媒体可以通过提供各种在线平台，让人们听到不同的声音并更好地参与，从而促进国民团结。

国民团结也可以通过数字素养来实现。当人们具备一定的数字素养时，他们就能识别网上阅读内容中的偏见，并有能力批判性地评估所阅读的信息。具备媒体素养的公民能够做出明智的决定，对信息进行分析，并在参与网络讨论具体问题时表现成熟。他们还能识别操纵行为，并有效地进行建设性参与。因此，数字媒体的使用应得到媒体素养的支持，因为假新闻可能会破坏我国多元种族人民的团结。大马人应该能够区分真假新闻，以获取真实信息。研究表明，只有部分人能够分辨真假新闻。假新闻的传播，尤其是有关种族和宗教问题的假新闻，可能会引发我国多元种族的愤怒和紧张。

有时，在新媒体中强调特定问题会吸引和鼓励仇恨言论。当问题病毒式传播并得到许多人的反应时，有些人会玩弄敏感问题，这可能会引发对该话题做出反应的人的愤怒。通常，政治问题也是在数字媒体上传播仇恨言论的主要环节之一。这些活动是危险的且应该避免，因为它们可能会在媒体上引起激烈的争论和辩论，威胁不同政治立场的人们的团结。

为了解决所有这些问题，政府必须鼓励人们掌握媒体知识，以便有效地消化信息。政府应不时推广任何鼓励人们负责任地使用新媒体的举措，并对媒体中的仇恨言论进行监督，通讯部可通过此举维护国民团结。媒体也应在帮助政府处理这一问题上发挥重要作用，制作更多有关假新闻、辨别信息的方法以及如何分析信息以识别真假新闻的公益广告。

在数字时代加强团结的另一个方法是消除国人之间的数字鸿沟。政府应优先解决数字鸿沟问题，确保马来西亚所有人都能使用互联网，以获取数字信息和知识。这对确保没有人在国家发展中落后至关重要。数字媒体将赋予人们积极参与创造知识的能力，他们也将具备媒体素养，为国家发展做出贡献。

与几十年前只能从报纸、电视和广播等传统媒体获取信息的时代相比，生活在数字时代的公民联系更紧密，信息更灵通。但现在，在数字时代，透明度与包容有了更大的空间，这对赢得人民的信任非常重要。虽然数字时代可以团结人民，但政府应更加努力地消除数字鸿沟，确保每个人都能平等地使用科技，以保持生产力，并坚持数字素养，促进国民团结。