张晋玮.文科生，如何看人工智能抢饭碗？

最后是界限问题，研究生圈子里流传着一个笑话，所谓“抄袭一人作品是抄袭，抄袭多人作品是研究”。在一定程度上，几乎所有的创作都包含着借鉴的成分，那么在科技迅速发展的时代，如何界定抄袭的界限？

由此可见，AI不仅可能“抢饭碗”，若使用不当，还会为各行业带来复杂的法律与道德问题。

有人认为，人类不会被AI取代，但那些懂得使用AI的人将取代不懂AI者。从学术界观点看，AI被视为电脑科学（Computer Science）的一部分，归类为理科课程。

因此，文科生往往被认为不熟悉AI相关领域。基于这一观点，文科生面临被取代的风险更高。首相安华要求，大专院校为文科生等非理科专业开发AI课程。或许，首相也在担忧文科生未来会被AI取代。

正当人们把目光放在文科生身上时，理科生同样面临被AI取代的危机。正如ChatGPT通过了文科科目，它也轻易通过了美国的高级计算机科学考试（AP Comp Sci）。

在职场方面，它也通过了谷歌的高级工程师面试。AI上懂天文，下懂地理，还能24小时不停工作。即使是顶尖的理科生，无论是知识含量还是工作效率，都难以超越AI。

对于被AI取代的担忧并不限于文科生，这是全人类面临的共同挑战。随着AI时代的到来，使用AI将成为一项必备技能，而现有的教育课程已难以满足这一需求。

然而，AI生成的内容实际上取决于用户的输入。例如，若要避免私隐问题，用户在提出问题时可以明确指示不使用真实人物或事件。

因此，责任不应完全归咎于AI，而是应该考虑用户在使用AI工具时的指令和操作。在使用AI工具时，用户必须承担相应的责任，谨慎以避免类似问题的发生。

这一事件暴露了当前教育体系在教授学员正确使用AI工具方面的不足。无论是创作、法律，还是心理学领域，AI教育都将成为未来的重点，以确保AI技术的安全和负责任的应用。

未来的教育体系需要迅速适应，无论是文科还是理科生，唯有掌握必要的AI技能，才能在这场技术变革中立于不败之地。