(八打灵再也6日讯)大马社会经济研究倡议(Seri)主席努鲁依莎说,技能上的差距、技职教育计划(TVET)的培训不理想,及获得技术提升的机会有限,这些因素依然是国内年轻一代面临的困境,尤其是在冠病疫情之后的时代。
她今日在亚洲新闻网络峰会“亚洲青年及其未来”主题分享座谈会上说,大马在疫情期间经历了最长的学校停课现象,这对学生尤其是技职教育与培训课程的学生构成了挑战。
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她说,TVET学生在疫情期间受到的影响最大,因着重于实体和面对面的TVET培训课,是无法通过线上学习来取代。
“在我之前担任国会议员期间,曾展开了一项质量指数研究,其中包括与疫情相关的测试,以评估接触互联网机会、线上学习的能力,及小工具强能的实用性。”
然而,她说,不幸的是,疫情的破坏力导致了几代人蒙受重大损失。”
努鲁依莎说,必须承认的是,年轻一代在应对疫情底下的后果、医疗设施恐慌和其他不确定因素,正面临着困境。
她表示,这些都不只要要求年轻人具备适应力,年长的一辈也应该具备这种能力。
她也说,作为一名政治人物,她发现与社区的互动,并且设法适应新沟通的方式,也是一项挑战。
“虽然要求他人改变很容易,但反省和自我改变,也同样重要。”
她坦承,每一代人都面临本身的挑战与问题,而年轻人则感觉自己需要被认可,不是遭人瞧不起。
沈联涛:善用互联网知识培训员工
新智库经纶国际经济研究院主席丹斯里沈联涛说,西方与其他国家之间的巨大挑战,不是数字化知识上的鸿沟,因知识已存在于互联网,问题在于该如何利用互联网上的知识,来提高青年和现有员工的技能,使他们能够过上更好的生活,获得更佳收入,同时也照顾好社区、环境;或称为社会、环境与治理(ESG)。
他在“亚洲青年及其未来”主题分享座谈会上说,亚洲青年的未来,其实掌握在他们手中。
他指出,亚洲的年轻人,在很大程度上将依赖年老一辈,而这不只决于亚洲年轻人本身,还取决于政府、企业、现有教师、大学和社区领导人,他们必须决定如何重新教育或重新培训年轻人,让他们能为不确定的未来做准备。
他举例说,今天在硅谷,40%的新员工不一定是大学毕业生;因招聘机构要的是,申请人是否有创造力、知识与技术运用、团队合作精神、创新技能等能力。
“不只硅谷如此,我相信在科技业地 区如班加罗尔、深圳、大马的槟城等地都是如此。”
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