(布城9日訊)教育總監阿茲曼指出,在2017年修訂的小學標準課程(KSSR)第3版調整文件中,除了馬來文版本之外,該部也特別增設另外三語翻譯,涵蓋英文、中文和淡米爾文。
他說, KSSR第3版調整文件是教育部實施的課程干預措施之一,這項文件調整涉及小學第一階段4個主要科目,分別為數學、科學、馬來語和英語。
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“調整後的文件版本不僅涵蓋馬來文,還包括英文、中文和淡米爾文翻譯,以滿足推行雙語教學課程的學校、華小和淡小的需求。”
數學科學課程密度減至50%
阿茲曼在新聞發佈會上表示,經過課程重組和調整,教育部成功將數學和科學的課程密度(kepadatan)減少至50%,這將有助於老師更輕鬆地教學,也讓孩子更容易理解課程內容。
納多項學習和內容標準
他解釋,教育部進行的更新,包括在現有課程中納入多項學習和內容標準。
“有些學習標準會被調整到學生的前一個年級。例如,學生在第一年的課程中已經掌握了某些技能,這些技能將被保留並應用到第二年級的內容標準中。”
他說,隨著教育部結合數學和科學的學習標準,並降低課程的密度,這將確保學生的學習與現有課程中的內容標準保持一致。
他表示,課程調整文件可與指導模組(MOBIM)一同使用。
出席者包括教育副總監(學校運營)再納阿巴斯、教育政策研究和規劃組主任努賽達圖爾。
●關於干預課程
2024年3月18日,教育部宣佈實施干預課程,以解決輟學問題。
★ 重組課程
-重新編排小學第一階段的科學、數學、馬來語和英語課程
★ 解決輟學問題
-新學年開學的3個月後,針對一年級生的識字和算術能力進行初步檢測
★ 改善課堂評估
-簡化報告且適合家長閱讀,至於學年末測驗(UASA)的報告將以百分比和等級形式呈現。課堂評估報告會上載至網站,供家長查閱。
★ 教師培訓
*通過線上研討會對教師進行培訓,以實施課程調整。
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