出身教师世家 秉初心担使命 甄子云坚持立德树人
吴德芳杰出华文教师奖
政府中学组：甄子云
受父母和佛菩蕯的启发，加上电影《鲁冰花》带来的震撼，甄子云小时候就立志成为一名人类灵魂工程师，誓愿肩负教育使命，传承华文教育，培育学生成为知书达礼的主人翁。
“我的父母是老师，小时候每逢过年，家里一定有学生来拜访，母亲会让我拿糕饼和茶水招待，我在旁听着母亲和学生的互动交谈，他们的说话内容深深地影响了我。”
他说，当已成年的学生来到家里坐客忆起当年，提起的父母如何教育他们，并庆幸当时父母的教育，才成就了现今的他们，令他们非常感激。
他说，从学生和父母的交谈中，他对教师这份职业及树人的精神，产生了极大的崇拜。
受佛菩蕯启发育人精神
今年49岁的甄子云说，中学时，哥哥带他进入佛学会，令他有机会接触地藏王菩蕯发愿救渡地狱众生的大愿，这让他联想起老师这份职业，同样有着教育学生，把学生培育成人的伟大精神。
“在我念中二那年，培风中学礼堂播放《鲁冰花》这部电影，我看了电影中老师对学生的付出，心里感到非常震撼，这场电影，奠定了我当老师的志愿。”
《鲁冰花》唤醒使命感
他说，在中六念华文班时，他从华文老师林雄高的教学中，进一步感受了身为教师的使命。
甄子云念完大学后，申请加入大学毕业师范课程，2001年成为了一名老师。在2009年，他到中国武汉华中师范大学念硕士课程，毕业后再返国继续担任华文老师。
甄子云先后在马日丹那汉卡斯都里中学、双溪南眉中学、敦阿都马力中学、圣心女中任教。
他说，国中的华文课，初中是在正课内，高中则需留校，为了让学生在高中继续学习华文，他在初中时就鼓励学生不要放弃，让学生了解学习母语的重要性。
必须传承母语教育
甄子云说，母语教育必须传承下去，若华人本身不学习华文，华文教育又如何能在这片国土相传下去呢？在这条使命路上，身为华文教师，他总是给予学生最大的鼓励、最大的支持，身体力行的付出，让学生持续的学习及在大马教育文凭中报考华文。
“曾经有学生因为放学后因交通问题而想放弃留校上华文课，这是因为校车不等人，家长也没时间载送，搭巴士又得另外花费，在了解他们的问题后，我就在上完课后，载送他们回家，让他们顺利地学习及报考大马教育文凭华文科。”
除了在本身的学校执教，甄子云也曾在其他国中教导母语班。在马日丹那教学时，甄子云就到邻近的敦嘉化峇峇中学教母语，由于人数不多，因此采取中四和中五复合班。
带学生一起登神山
“某次教导中五学生，课文提及神山时，我让学生看神山的照片，在旁的中四学生看到了，皆感到兴致勃勃，纷纷要求我带他们去爬神山。”
那一堂课，师生们在因神山结下了更深的情谊，在学生要求及家长同意下，甄子云马上查询航空费用，并先自费帮忙订了机票，不久后就往神山出发了。
他说，登了神山，学生虽感到很累，但大家也开心的分享各自的感想，而他也趁机传授学生登山知识，并带他们到山脚下的景点参观与学习。
与学生保持联系互相关心
甄子云老师春风化雨多年，如今一些学生也已长大成家，一些也当上了华文老师，并成为华文教师组织的领导。
他说，至今学生们依然与他保持联络，就算平日不见面，也在社交媒体上互相关心，农历新年时，学生们也像当年父母的学生那样，不管住得远，都会安排时间到他的家拜年。
有人说，当老师很辛苦，甄子云则说，每一个行业都有它的辛苦，几乎将下半生都奉献了给教育的他，看到学生的改变及成长，感受到他们对华文的热忱，再怎么辛苦都被抵销了。
“老师每天与学生接触，引导他们做人，看到他们成长而感到快乐，怎么会辛苦。”
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