出身教師世家 秉初心擔使命 甄子云堅持立德樹人
吳德芳傑出華文教師獎
政府中學組：甄子云
受父母和佛菩蕯的啟發，加上電影《魯冰花》帶來的震撼，甄子云小時候就立志成為一名人類靈魂工程師，誓願肩負教育使命，傳承華文教育，培育學生成為知書達禮的主人翁。
“我的父母是老師，小時候每逢過年，家裡一定有學生來拜訪，母親會讓我拿糕餅和茶水招待，我在旁聽著母親和學生的互動交談，他們的說話內容深深地影響了我。”
他說，當已成年的學生來到家裡坐客憶起當年，提起的父母如何教育他們，並慶幸當時父母的教育，才成就了現今的他們，令他們非常感激。
他說，從學生和父母的交談中，他對教師這份職業及樹人的精神，產生了極大的崇拜。
受佛菩蕯啟發育人精神
今年49歲的甄子云說，中學時，哥哥帶他進入佛學會，令他有機會接觸地藏王菩蕯發願救渡地獄眾生的大願，這讓他聯想起老師這份職業，同樣有著教育學生，把學生培育成人的偉大精神。
“在我念中二那年，培風中學禮堂播放《魯冰花》這部電影，我看了電影中老師對學生的付出，心裡感到非常震撼，這場電影，奠定了我當老師的志願。”
《魯冰花》喚醒使命感
他說，在中六念華文班時，他從華文老師林雄高的教學中，進一步感受了身為教師的使命。
甄子云唸完大學後，申請加入大學畢業師範課程，2001年成為了一名老師。在2009年，他到中國武漢華中師範大學念碩士課程，畢業後再返國繼續擔任華文老師。
甄子云先後在馬日丹那漢卡斯都裡中學、雙溪南眉中學、敦阿都馬力中學、聖心女中任教。
他說，國中的華文課，初中是在正課內，高中則需留校，為了讓學生在高中繼續學習華文，他在初中時就鼓勵學生不要放棄，讓學生了解學習母語的重要性。
必須傳承母語教育
甄子云說，母語教育必須傳承下去，若華人本身不學習華文，華文教育又如何能在這片國土相傳下去呢？在這條使命路上，身為華文教師，他總是給予學生最大的鼓勵、最大的支持，身體力行的付出，讓學生持續的學習及在大馬教育文憑中報考華文。
“曾經有學生因為放學後因交通問題而想放棄留校上華文課，這是因為校車不等人，家長也沒時間載送，搭巴士又得另外花費，在瞭解他們的問題後，我就在上完課後，載送他們回家，讓他們順利地學習及報考大馬教育文憑華文科。”
除了在本身的學校執教，甄子云也曾在其他國中教導母語班。在馬日丹那教學時，甄子云就到鄰近的敦嘉化峇峇中學教母語，由於人數不多，因此採取中四和中五複合班。
帶學生一起登神山
“某次教導中五學生，課文提及神山時，我讓學生看神山的照片，在旁的中四學生看到了，皆感到興致勃勃，紛紛要求我帶他們去爬神山。”
那一堂課，師生們在因神山結下了更深的情誼，在學生要求及家長同意下，甄子云馬上查詢航空費用，並先自費幫忙訂了機票，不久後就往神山出發了。
他說，登了神山，學生雖感到很累，但大家也開心的分享各自的感想，而他也趁機傳授學生登山知識，並帶他們到山腳下的景點參觀與學習。
與學生保持聯繫互相關心
甄子云老師春風化雨多年，如今一些學生也已長大成家，一些也當上了華文老師，併成為華文教師組織的領導。
他說，至今學生們依然與他保持聯絡，就算平日不見面，也在社交媒體上互相關心，農曆新年時，學生們也像當年父母的學生那樣，不管住得遠，都會安排時間到他的家拜年。
有人說，當老師很辛苦，甄子云則說，每一個行業都有它的辛苦，幾乎將下半生都奉獻了給教育的他，看到學生的改變及成長，感受到他們對華文的熱忱，再怎麼辛苦都被抵銷了。
“老師每天與學生接觸，引導他們做人，看到他們成長而感到快樂，怎麼會辛苦。”
热门新闻
百格视频
