教长：孩子非白老鼠 考试政策不能朝令夕改

“我们已经多次重申，尤其要加强课堂评估（PBD）和师资培训，确保没有任何问题，以免影响孩子的学习。”

她说，恢复UPSR和PT3考试的课题涉及层面很广，不能从单一角度讨论。

教部与哈桑娜基金启动干预计划
解决SPM缺考情况

法丽娜说，教育部将在不久后与哈桑娜基金会（Yayasan Hasanah）合作启动一项干预计划，以解决大马教育文凭（SPM）考生缺席应考的情况。

她表示，该部自去年开始展开各项干预计划后，已成功降低SPM缺考生人数。因此，今年的干预计划变得相对重要。

她说，该部与全国各地的县教育局展开对话，以鉴定SPM应考生缺席的原因。

“县教育局会看待各自地区的问题，关注各州和县区人口的情况。”

她表示，该部也实施“关怀家访计划”（Program Ziarah Cakna），确保学生继续上学，专注于他们需要提升的科目。

她也赞扬各州政府的努力，并提高各州SPM成绩和应考出席率。例如，雪州政府推行的人民补习计划、彭亨（督万“Tok Wan”补习）和霹雳（沙拉尼补习老师）等。

已鉴定3缺考因素

教育部今日发文告指出，该部已鉴定导致SPM考生缺考的3个主要因素，即辍学、被学校开除和已经就业。

文告说，虽然2023年的SPM缺考生人数已减少至1万160人，比起前年的1万4858人降低1.2%，但教育部还是致力解决SPM考生缺席应考的情况。

文告表示，该部针对SPM缺考生的问题采取各项措施，包括SPM出席督促计划、PBS心理测量评估、心理健康计划、SPM追踪计划、强化干预计划工作坊、加强教师辅导与咨询、教育展和职业嘉年华及SPM考生仪表板。

文告说，教育部也与哈桑娜基金会合作，帮助准备参加SPM考试的学生应考。这项计划涉及中四和中五生，涵盖马来文、历史和数学科目，以提高学生应考的信心。

文告指出，教育部推行“走！一起上学计划”（Program Jom Ke Sekolah），委任模范大使、与国家学院（Akademi Kenegaraan）和国家愿景优秀青年计划（Program Remaja Unggul Aspirasi Negara）合作，旨在提高SPM考试的赴考率，以及提升学生的自我管理。

出席教育部常月集会的教育部高层包括秘书长拿督魯吉、教育副总监（学校运营）再纳阿巴斯、副秘书长（规划和发展）拿督旺哈欣、课程发展组主任鲁丝米妮。